Варіант 2. Підсумкова робота за ГР 4. Стилі мовлення та комунікативні якості мовлення.

1. Який стиль мовлення використовують у невимушеному повсякденному спілкуванні?

2. Яка комунікативна якість мовлення передбачає відповідність висловлювання меті, умовам і ситуації спілкування?

3. У якому реченні дотримано норм літературної мови?

4. Оберіть ознаки офіційно-ділового стилю.

5. У якому реченні порушено точність мовлення?

6. Яке словосполучення є нормативним?

7. Які ознаки свідчать про багатство мовлення?

8. Яка комунікативна якість мовлення допомагає створити яскравий образ і посилити вплив висловлювання на читача?

9. Назвіть стиль мовлення, для якого характерні образність, емоційність і використання художніх засобів.

10. Як називається комунікативна якість мовлення, що передбачає послідовне викладення думок і зв'язок між частинами висловлювання?

11. У якому реченні найкраще дотримано доречності мовлення в офіційному листі?

12. Назвіть дві комунікативні якості мовлення, важливі для точного й переконливого викладення результатів дослідження.

Ситуація. Учень підготував повідомлення для шкільного сайту про екологічну проблему, але припустився помилок у мовленні.

Прочитайте текст і виконайте завдання.

Вчора наш клас приймав участь у прибиранні парку. Ми зробили дуже багато різних речей для покращення екології. Було круто, всі працювали, як бджоли. Я рахую, що такі заходи являються важливими, тому що вони допомагають природі. На протязі наступного місяця ми плануємо провести ще одну акцію.

Завдання

1. Визначте стиль мовлення, доречний для публікації цього повідомлення на шкільному сайті. (1 бал)

2. Знайдіть і відредагуйте три лексичні або граматичні помилки в тексті. (3 бали)

3. Перепишіть останнє речення так, щоб воно було точним і логічним. (1 бал)

4. Поясніть, яку комунікативну якість мовлення потрібно враховувати, добираючи слова відповідно до ситуації спілкування. (1 бал)

Критерії оцінювання