Тест:

Узагальнення до розділу 5. Світ інформації та мас-медіа.

12.02.2026
4 0
1 1 1
10 Клас

12

3

43

3

1

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Навчальна мета

  • Узагальнити та систематизувати знання учнів про роль інформації та мас-медіа в сучасному суспільстві.

  • Ознайомити з поняттями «мас-медіа», «медіаграмотність», «фейкові новини», «інформаційне суспільство».

  • Показати вплив медіа на формування громадської думки та поведінку людей.

Розвивальна мета

  • Розвивати критичне мислення та навички аналізу інформації.

  • Формувати вміння перевіряти достовірність джерел та фактів.

  • Вчити учнів розпізнавати маніпуляції та інформаційні «бульбашки».

Виховна мета

  • Виховувати відповідальне ставлення до поширення інформації.

  • Формувати активну громадянську позицію та усвідомлення ролі медіа у демократичному суспільстві.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Сьогодні ми узагальнюємо тему Світ інформації та мас-медіа. Це можливість показати, що ви засвоїли й зрозуміли головне.

Будьте уважні, читайте завдання до кінця, не поспішайте. Пам’ятайте: контрольна — це не лише перевірка, а й спосіб навчитися мислити критично.

Не хвилюйтеся, головне — показати свої знання та вміння працювати з інформацією.

1

1 з 12 балів

Що означає поняття «мас-медіа»?

2

1 з 12 балів

Яка ознака є ключовою для інформаційного суспільства?

3

1 з 12 балів

Що таке «фейкова новина»?

4

1 з 12 балів

Яка практика допомагає критично оцінювати інформацію?

5

1 з 12 балів

Яку роль відіграють соціальні мережі у сучасному суспільстві?

6

1 з 12 балів

Яка з наведених функцій є основною для мас-медіа?

7

1 з 12 балів

Що таке «медіаграмотність»?

8

1 з 12 балів

Який із наведених прикладів є проявом маніпуляції в медіа?

9

1 з 12 балів

Яка небезпека пов’язана з «інформаційними бульбашками»?

10

1 з 12 балів

Який із наведених прикладів є прикладом «громадянської журналістики»?

11

1 з 12 балів

Яка з наведених практик допомагає уникати поширення фейків?

12

1 з 12 балів

Який вплив мають мас-медіа на формування громадської думки?

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Дякую за вашу роботу. Ви сьогодні продемонстрували, як вмієте аналізувати інформацію та застосовувати знання на практиці.

Пам’ятайте: головне — не лише правильні відповіді, а й уміння мислити самостійно та відповідально.

Ваші результати допоможуть зрозуміти, що вже добре засвоєно, а над чим ще варто попрацювати.

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Урок узагальнення з розділу 5 «Світ інформації та мас-медіа»

 Урок узагальнення з розділу 5 «Світ інформації та мас-медіа»

73

Аватар профіля Рохмаіл Ольга Степанівна
Громадянська освіта
10 клас

25 грн

Узагальнення до розділу V. Світ інформації та мас-медіа

Узагальнення до розділу V. Світ інформації та мас-медіа

412

Аватар профіля Тарасов Володимир Вячеславович
Громадянська освіта
10 клас

19 грн

Узагальнення до розділу V «Світ інформації та мас-медіа»

Узагальнення до розділу V «Світ інформації та мас-медіа»

181

Аватар профіля Слєпиніна Світлана Леонідівна
Громадянська освіта
10 клас

36 грн

Розділ V. "Світ інформації та мас-медіа".

Розділ V. "Світ інформації  та мас-медіа".

306

Аватар профіля Нагорнюк Ольга Віталіївна
Громадянська освіта
10 клас

26 грн

Світ інформації та МАС-МЕДІА

Світ інформації та МАС-МЕДІА

128

Аватар профіля Щубка Крістіна Володимирівна
Громадянська освіта
10 клас

40 грн

Світ інформації та мас-медіа

Світ інформації та мас-медіа

448

Аватар профіля Бринза Тетяна Михайлівна
Громадянська освіта
10 клас

19 грн

Схожі тести

Держава і ринок

Держава і ринок

1546

Аватар профіля Баранник Володимир Васильович
Громадянська освіта
10 клас

Соціалізація особистості. Тема 3.

Соціалізація особистості. Тема 3.

806

Аватар профіля Дмитренко Валерій Віталійович
Громадянська освіта
10 клас

Соціалізація особистості

Соціалізація особистості

3135

Аватар профіля Лопаков Володимир Сергійович
Громадянська освіта
10 клас

Що ти знаєш про Україну?

Що ти знаєш про Україну?

335

Аватар профіля Кульбачна Оксана Іванівна
Громадянська освіта
2—5 клас

Особистість та її ідентичність

Особистість та її ідентичність

599

Аватар профіля Посьмашна Олена Сергіївна
Громадянська освіта
II курс

Соціалізація особистості

Соціалізація особистості

2116

Аватар профіля Гук Олександр Іванович
Громадянська освіта
10 клас