За допомогою запропонованих завдань виявити в учнів рівень знань, умінь та навичок із вивченої теми, закріпити їх; розвивати увагу, пам'ять, спритність, рішучість, уміння акумулювати отриманні знання і застосовувати їх під час виконання завдань
Конструктор тестів
За допомогою запропонованих завдань виявити в учнів рівень знань, умінь та навичок із вивченої теми, закріпити їх; розвивати увагу, пам'ять, спритність, рішучість, уміння акумулювати отриманні знання і застосовувати їх під час виконання завдань
За допомогою запропонованих завдань виявити в учнів рівень знань, умінь та навичок із вивченої теми, закріпити їх; розвивати увагу, пам'ять, спритність, рішучість, уміння акумулювати отриманні знання і застосовувати їх під час виконання завдань
1
Герой якого твору з лободи робив хліб, а з попелу сіль?
2
Укажіть, кого з нижчезазначених митців слова вважають мислителем, богословом, полемістом:
3
Укажіть твори, які мають історичну спрямованість:
4
Укажіть видатного драматурга ХVIII ст.:
5
Укажіть афоризм Г. Сковороди, який за своїм значенням не є спорідненим з іншими:
6
Визначте пісню, які належать до весільних:
7
Митець слова, мандрівний філософ, який з повним правом заповідав написати на своїй могилі: «Світ ловив мене, та не спіймав»:
8
Про походження гетьмана Хмельницького, «хто він був і звідки», розповідається у:
9
Щоб дати відпочинок глядачеві, стомленому серйозною дією, у шкільному театрі демонструвалися:
10
Визначте назву твору, що за жанровою специфікою є народною баладою:
11
Визначте, хто з нижчезазначених осіб здійснив переклад Біблії:
12
Визначте пісню, яка належать до родинно-побутових:
.
Рефлексія від 25 учнів
Сподобався:
Так: 17
Ні: 8
Зрозумілий:
Так: 17
Ні: 8
Потрібні роз'яснення:
Ні: 18
Так: 7