Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська література›
- ТВОРЧІСТЬ Т. ШЕВЧЕНКА ТА І. ФРАНКА
Тест:
ТВОРЧІСТЬ Т. ШЕВЧЕНКА ТА І. ФРАНКА
06.11.2022
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
1 з 24 балів
«Заповіт» - це заклик-звернення Т.Шевченка до народу:
2
1 з 24 балів
Яка головна думка твору “Захар Беркут”:
3
1 з 24 балів
Різка протилежність у рисах характеру, властивостях предметів чи явищ називається:
4
1 з 24 балів
Чиї слова епіграфом до твору “Захар Беркут”
5
1 з 24 балів
За жанром твір «Тополя» Т.Шевченка – це:
6
1 з 24 балів
Про що повідомила Мирослава Захару Беркуту, приїхавши в монгольському одязі до Тухлі?
7
1 з 24 балів
Який художній прийом застосував Т.Шевченко у рядку «А серденько мліло»?
8
1 з 24 балів
Під час оборони від нападників Мирослава керувала:
9
4 з 24 балів
Установіть відповідність між художніми засобами та цитатами із твору Т. Шевченка.
1
Метафори
А
«Господнє небо і село, ягня, здається, веселилось!»; «Поглянув я на ягня — не мої ягнята!»; «Обернувся я на хати — нема в мене хати!»; «Не дав мені бог нічого!»; «І хлинули сльози, тяжкі сльози!»; «…лани, гаї, сади!».
2
Риторичні оклики
Б
«небо голубеє»; «тяжкі сльози», “господнє небо”, “малого віку”.
3
Риторичні запитання
В
«сонце гріло, не пекло»; «сонце… не довго молилось»; «сонце запекло, почервоніло і рай запалило»; «небо помарніло», «село почорніло".
4
Порівняння
Г
«…любо стало, неначе в бога..»; «мов прокинувся, дивлюся»; «…поцілувала… наче сонце засіяло, неначе все на світі стало моє».
Ґ
«…чи так мені чого було?»; «…чого так весело було?».
10
1 з 24 балів
Послідовності розгортання подій повісті «Захар Беркут» дотримано в рядку:
11
3 з 24 балів
Установіть відповідність між темою та назвою твору Т. Шевченка.
1
«Мені тринадцятий минало»
А
розповідь про глибокі переживання дівчини, розлученої з коханим, її звернення до ворожки, розмова з тополею і, нарешті, перетворення самої дівчини на тополю під впливом чудотворного зілля.
2
"Тополя"
Б
зображення безрадісного дитинства Тарасика, коли він, будучи кріпаком, випасав панську худобу.
3
"Заповіт"
В
трагічна доля жінки-покритки й дитини-безбатченка у кріпосному суспільстві.
Г
заклик до українського народу звільнитися від кайданів самодержавства, боротися за вільне життя, відстоювати інтереси простого люду.
12
4 з 24 балів
Установіть відповідність між персонажами та портретними деталями.
1
Мирослава
А
«з невеличким бобровим ковпаком на голові», «чорні, палкі очі»
2
Захар Беркут
Б
«поважний поставою, строгий
лицем», «сильний і кремезний»
3
Тугар Вовк
В
«нестарий ще чоловік», «Лице
його було порите глибокими
шрамами»
4
Максим Беркут
Г
«спокійний, свобідний в рухах
і словах»
Ґ
«з грубими обрисами лиця
і грубим, чорним волоссям»
13
3 з 24 балів
Образи-символи в повісті "Захар Беркут":
1
Беркут
А
хижак, підступна і зла тварина.
2
Вовк
Б
великий кам’яний стовп, який тухольці вважають священним.
3
Сторож
В
гордий, мужній, сильний і волелюбний птах.
14
1 з 24 балів
Прощальний вірш Т. Шевченка був написаний під час:
Рефлексія від 50 учнів
Сподобався:
0
Так: 49
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 44
Ні: 6
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 42
Так: 8