Контрольна робота має на меті перевірку знань учнів з теми " Творчість І.С.Нечуя- Левицького, Панаса Мирного". Містить завдання з вибором однієї правильної відповіді (1-10), кількох правильних відповідей (11-12), завдання на встановлення відповідності (13-14).
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська література›
- Творчість І.Нечуя-Левицького, Панаса Мирного ІІ варіант
Тест:
Творчість І.Нечуя-Левицького, Панаса Мирного ІІ варіант
13.06.2024
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
1 з 22 балів
І. Нечуй-Левицький започаткував в українській літературі новий жанр
2
1 з 22 балів
У творі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» НЕ порушено проблеми
3
1 з 22 балів
«…А й дитина ж то вийшла – на славу! Повновиде, чорняве, головате, розумне... Тільки якесь невеселе, вовчкувате, тихе», – так сказано про
4
1 з 22 балів
Хто назвав Івана Нечуя-Левицького «всеобіймаючим оком України"
5
1 з 22 балів
«Будинок з багатьма прибудовами й надбудовами» – цю характеристику роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» дано за
6
1 з 22 балів
Що стало вирішальним моментом у виборі злочинного шляху центральним персонажем роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
7
1 з 22 балів
Омелько Кайдаш найбільше боявся
8
1 з 22 балів
Героями одного твору є всі, ОКРІМ
9
1 з 22 балів
Чіпка остаточно став на шлях злочину після
10
1 з 22 балів
«Сидів... в білій сорочці з широкими рукавами ...Широкі рукава закачались до ліктів, з-під рукавів було видно здорові загорілі жилаві руки. Широке лице було сухорляве і бліде, наче лице в ченця. На сухому високому лобі набігали густі дрібні зморшки», — сказано в повісті про
11
2 з 22 балів
Позитивний вплив на Чіпку мали:
12
2 з 22 балів
Явдоха («Хіба ревуть воли, як ясла повні?») - це
13
4 з 22 балів
Установіть відповідність між персонажами їх характеристиками ( «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного)
Характеристика
Персонаж
1
Не судилось їй щастя: змалку — сирітство, дівкою і жінкою — найми, ще не народивши сина, стала заміжньою вдовою. Невилазні злидні зробили її жорстокою. І все ж вона любить сина. Та її материнська любов невіддільна від честі. Намагається не пустити сина на "слизьку дорогу". Не витримавши тяжких випробувань, викриває злочин.
А
Максим
2
Малою зростала без батька і матері; усе, що було, рознесли родичі. Дядько забрав поле, а її визискував як дармову робітницю. Найнялась до чужих людей. Жили з чоловіком мирно і люб'язно, поки не зустріла Чіпку. Серцем зрозуміла його високі поривання. Покохала таємно Чіпку, переживала за нього.
Б
Галя
3
Уособлення дівочої краси, подружньої вірності, чесності, моральної чистоти. Як і баба Оришка, є носієм доброти, людяності. У стосунках з нею найповніше розкривається духовний світ Чіпки. Виросла в багатстві та розкошах., проте награбоване добро душить її. Щиро вірить, що своєю любов'ю відверне Чіпку від злодійства
В
Христя
4
Ріс рвучким і непостійним: до всього кидався із запалом, швидко схоплювався до роботи та швидко й охолоджувався. Завжди вів перед у парубоцькій компанії. Гордий, волелюбний. Солдатчина розбестила і морально зіпсувала його. Це — тип гульвіси-«махамеда», який марно розтратив свою здорову силу та небуденну енергію.
Г
Мотря
14
4 з 22 балів
Установіть відповідність між елементами сюжету та епізодами
Елемент сюжету
Епізод
1
Експозиція
А
Сутички в родині, одруження Лавріна, пияцтво і смерть Кайдаша, розподіл спадщини
2
Зав’язка
Б
Груша всохла, і всі помирилися
3
Розвиток дії
В
Розмова молодих Кайдашів про дівчат, залицяння Карпа до Мотрі, оглядини в Довбишів
4
Розв’язка
Г
Одруження Карпа з Мотрею, поява молодої сім’ї, побутові суперечки в родині.
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
0
Так: 8
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 9
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 8
Так: 1