Тест до курсу методика навчання інформатичної освітньої галузі

А) суспільствознавство

Б) технології

В) інформатика

А) В.М.Глушков

Б) А.П.Єршов

В) Б.Я.Совєтов

А) програмне забезпечення

Б) дидактичне опрацювання

В) технічне забезпечення

А) орієнтування в можливостях навчання інформатики учнів різних вікових груп, щоб майбутні вчителі розуміли, як повинна змінюватися методика навчання в залежності від особливостей навчального процесу, спрямування навчання, віку дітей, і могли застосувати ці знання в практичній роботі;

Б) формування знань і вмінь, необхідних для розуміння підходів до профільної і рівневої диференціації навчання (підготовка в гуманітарних класах, поглиблене при спеціалізації, пов’язаній з математикою та інформатикою);

В) формування методичної культури майбутнього вчителя інформатики. Під методичною культурою вчителя інформатики розуміють рівень сформованості і розвитку діяльності вчителя, яка базується на сформованості загальних і конкретних методичних умінь, що спираються на знання і навички, надбані при вивченні інформатики, філософії, педагогіки, психології, методики навчання математики (фізики) і пов’язані з навчанням інформатики в системі освіти.

А) спеціально структурований комплекс якостей особистості, що дає можливість ефективно брати участь у різних життєвих сферах діяльності і належить до загальногалузевого змісту освітніх стандартів.

Б) освоєний учнями у процесі навчання досвід специфічної для певного предмета діяльності, пов’язаної з набуттям нового знання, його перетворенням і застосуванням;

В) спрямованість навчально-виховного процесу на досягнення результатів, якими є такі ієрархічно-підпорядковані компетентності учнів, як ключова, загальнопредметна і предметна;

А) засоби навчання

Б) принципи навчання

В) методи навчання

А) науковості

Б) доступності

В) послідовності і систематичності навчання

А) комп’ютер та його складові, інформаційні процеси, використання інформаційних технологій, алгоритми і виконавці, комунікаційні технології.

Б) комп’ютер та його складові, інформація та інформаційні процеси, використання інформаційних технологій, комунікаційні технології.

В) комп’ютер та його складові, інформація та інформаційні процеси, використання інформаційних технологій, алгоритми і виконавці, комунікаційні технології.

А) сукупність про­грамно-технічних засобів, а також прийомів, способів і методів їх застосування при виконанні функцій збирання, зберігання, опрацювання, передавання і використання даних в конкретній предметній галузі.

Б) первинне поняття інформа­тики, яке визначає сукупність описань реаль­них або ідеальних об'єктів, явищ, поданих у формі певних повідомлень.

В) стійкість інфор­маційної системи і/або її складових стосовно факторів впливу, зовнішніх по відношенню до системи.

А) Прикладне програмне забезпечення

Б) Педагогічний Програмний Засіб

В) Керуючі і діагностуючі програми

А) Савченко О.Я.

Б) Кивлюк О.

В) Б.С. Гершунський

А) Адвентюрні ігри

Б) Ігри-імітатори

В) Рольові ігри