1
Укажи координату точки С, зображеної на малюнку

2
Укажи число, яке є протилежним числу 2,4
3
Укажи точку, розташовану ліворуч від точки А(3)
4
Укажи трійку чисел, яку записано в порядку зростання
5
Накресли координатну пряму, одиничний відрізок якої дорівнює двом клітинкам. Познач на ній точки: А(-3), В(2), С(-1,5), К(3,5)
Побудову виконати в зошиті та прикріпити до завдання . У відповідь поставте прочерк (-).
6
Обчисли |
Обчислення виконати в зошиті та прикріпити до завдання. Відповідь запишіть у вигляді, наприклад, 2 3/4.
7
Обчисли: 
Обчислення виконати в зошиті та прикріпити до завдання.
8
Розв'яжи рівняння:
-х=10
9
Розв'яжи рівняння:
-х=-2
10
Розв'яжи рівняння:

Обчислення виконати в зошиті та прикріпити до завдання. У відповідь записати числове значення кореня рівняння.
11
Розв'яжи рівняння:

12
Знайди всі цілі числа, які задовольняють нерівність:

Числа у відповіді запиши через кому.
13
Знайди цифру, яку треба підставити замість зірочки, щоб утворилася правильна нерівність (розглянь усі можливі випадки):
-3.*4>-3.06
14
Знайди цифру, яку треба підставити замість зірочки, щоб утворилася правильна нерівність (розглянь усі можливі випадки):
-1,378>-1,3*6
Числа у відповіді запиши через кому.
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 3
Діагностична робота № 6. Додатні та від’ємні числа. Координатна пряма. Модуль числа. Порівняння раціональних чисел.
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 6 - І ВАРІАНТ "Додатні та від'ємні числа. Координатна пряма. Модуль числа. Порівняння раціональних чисел"