Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тест створено для учнів 7 класу з предмета "Здоров'я, безпека та добробут" за підручником Василенка, 2024 року.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Здоров’я, безпека та добробут : підруч. для 7 кл. закл. загал.
серед. освіти / С. В. Василенко, Л. П. Колотій. – Київ : Літера ЛТД,
2024. – 208 с.
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1

1 з 17 балів

Що таке тайм-менеджмент?

2

1 з 17 балів

Чому важливо використовувати тайм-менеджмент у навчанні?

3

1 з 17 балів

Що означає розставлення пріоритетів у тайм-менеджменті?

4

1 з 17 балів

Яке правило тайм-менеджменту допомагає досягти мети?

5

1 з 17 балів

Чому важливо знати свій хронотип?

6

1 з 17 балів

Чому важливо враховувати свій хронотип у тайм-менеджменті?

7

6 з 17 балів

Алгоритм правильного планування часу є:

8

1 з 17 балів

Форс-мажор (від фр. force majeure — «непереборна сила») —це обставини непереборної сили, що...

9

1 з 17 балів

Як називається метод, при якому завдання розбивають на дрібні кроки та записують на стікерах?

10

1 з 17 балів

Який метод допомагає розставити пріоритети між важливими і терміновими завданнями?

11

1 з 17 балів

Кому підходить метод «Хоча б N хвилин»?

12

1 з 17 балів

Що передбачає правило «1-3-5»?

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Менеджмент навчання

Менеджмент навчання

130

Аватар профіля Саливін Марина Віталіївна
Здоров’я, безпека та добробут
6 клас

30 грн

4.6 Проєктний менеджмент

4.6 Проєктний менеджмент

112

Аватар профіля Овчаренко Владислав Вячеславович
Соціальне шкільне підприємництво
10—11 клас

25 грн

Управління персоналом в системі менеджменту організацій

Управління персоналом в системі менеджменту організацій

116

Аватар профіля Бернадська Наталія Іванівна
Економіка
9—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

50 грн

Соціально-економічні основи менеджменту як науки

Соціально-економічні основи менеджменту як науки

63

Аватар профіля Джгуташвілі Наталія Миколаївна
Менеджмент
11 клас, I—III курси та VI курс

78 грн

54 грн

Менеджмент навчання (огляд своєї діяльності та планування).

Менеджмент навчання  (огляд своєї діяльності та  планування).

400

Аватар профіля Ракова Оксана Леонідівна
Здоров'я, безпека та добробут
6 клас

25 грн

Технологія менеджменту. Контрольна робота №2

Технологія менеджменту. Контрольна робота №2

207

Аватар профіля Сопіжук Майя Тарасівна
Основи менеджменту
II курс

20 грн

Схожі тести

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

25

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

33

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас

ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ НА ЛІТНІХ КАНІКУЛАХ

ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ НА ЛІТНІХ КАНІКУЛАХ

40

Аватар профіля КОЛБУН ВІКТОРІЯ МИКОЛАЇВНА
Здоров’я, безпека та добробут
1—4 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

28

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
6 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 5 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 5 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

25

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

РОЗДІЛ 4. Дбаємо про власний організм

РОЗДІЛ 4. Дбаємо про власний організм

28

Аватар профіля Гарасимів Галина Степанівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас