Тест для експрес-опитування учнів 7го класу з теми “Створення моделей для розв'язування задач”
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Інформатика›
- Створення моделей для розв'язування задач
Тест:
Створення моделей для розв'язування задач
26.04.2020
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Тест для експрес-опитування учнів 7го класу з теми “Створення моделей для розв'язування задач”
1
1 з 12 балів
Алгоритм – це ...
2
1 з 12 балів
Фрагмент алгоритму, у якому одна або кілька команд можуть виконуватись більше ніж один раз, називається -
3
1 з 12 балів
Які існують способи опису алгоритму? (Оберіть правильні варіанти відповідей)
4
3 з 12 балів
Всановіть відповідність між зображенням та назвою алгоритмічних структур.
назви
зображення
1
НЕПОВНЕ РОЗГАЛУЖЕННЯ
А
2
ПОВНЕ РОЗГАЛУЖЕННЯ
Б
3
СЛІДУВАННЯ
В
5
1 з 12 балів
Такий елемент використовується у блок-схемах для позначення...
6
1 з 12 балів
Який алгоритм потрібно використовувати для розв’язку задачі, що наведена нижче?
Задача:
З двох міст, відстань між якими дорівнює 260 км, одночасно виїхали назустріч один одному два автомобілі, які зустрілися через 2 год після початку руху. Швидкість руху одного з атомобілів становила 60 км/год. З якою швидкістю рухалося друге авто?
7
3 з 12 балів
Об’єднайте зображення з правильними назвами структур
1
А
Команда для реалізації повного розгалудження
2
Б
Команда для реалізації неповного розгалудження
3
В
Команда розгалудження та повторення, що містять одна одну
4
Г
Команда розгалудження та повторення, що слідують одна за одною
8
1 з 12 балів
Чи може хоча б одна зі змінних у задачах на рух, набувати від’ємних значень?
Змінні:
Час (Time)
Відстань (Distance)
Швидкість (Speed)
Рефлексія від 38 учнів
Сподобався:
0
Так: 25
Ні: 13
Зрозумілий:
0
Так: 21
Ні: 17
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 30
Так: 8