Математика : підруч. для 5 класу закладів загальної
середньої освіти / Г. П. Бевз, В. Г. Бевз, Д. В. Васильєва,
Н. Г. Владімірова. — К. : Видавничий дім «Освіта»,
2022. — 256 с.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Математика›
- Створення моделей до задач та життєвих ситуацій. 5 НУШ
Тест:
Створення моделей до задач та життєвих ситуацій. 5 НУШ
26.05.2024
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
1
1 з 19 балів
Яке кільце треба розрізати, щоб роз’єднати решту?
2
1 з 19 балів
Маса трьох чайних ложок дорівнює масі однієї столової.
Що важче: 10 чайних ложок чи 3 столові?
3
2 з 19 балів
Якщо троянди, що привезли в парк, посадити по 15 кущів на одну клумбу, то залишиться 7 кущів, а якщо їх посадити по 17 кущів, то не вистачить 3 кущі.
1) Скільки клумб у парку?
2) Скільки всього троянд привезли в парк?
Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).
Запитання №4 З полем для вводу відповіді
Запитання №5 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №6 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №7 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №8 Із заповненням пропусків у тексті
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
0
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 4
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 4
Так: 1