Тест створено відповідно до матеріалу підручника "Здоров'я, безпека, добробут" ( Гущина Н.І, Василашко І.П.). Розробку можна використовувати для перевірки знань, узагальнення, повторення, тренування.
Конструктор тестів
Тест створено відповідно до матеріалу підручника "Здоров'я, безпека, добробут" ( Гущина Н.І, Василашко І.П.). Розробку можна використовувати для перевірки знань, узагальнення, повторення, тренування.
Успіхів у проходженні тесту!
1
За допомогою органів чуття людина сприймає інформацію про навколишній світ
2
За описом встановити тип сприйняття інформації:
"Вірші я краще запам'ятовую, якщо проговорю текст уголос"
3
Для досягнення результатів у навчанні знати свій провідний тип сприйняття інформації не важливо
4
Учень погано сприймає усні інструкції, але краще запам'ятовує інформацію, коли читає, розглядає таблиці та схеми. Укажіть тип сприйняття інформації.
5
Тактильно-чутливий тип сприйняття виникає завдяки праці органів
6
Який тип сприйняття мають люди, які часто вживають слова: темно, яскраво, зелений, червоний, прозорий, блискучий, дивитися, бачу, розглядати, різнобарвний, чітке.
7
Навички активного слухання допомагають успішно навчатися
8
Який тип сприйняття мають люди, які часто вживають слова: голосно, чув, розмова, говорили, тихо, звуки.
9
Слова, які людина вживає, описуючи подію або ділячись враженнями, пов'язані з певним типом сприйняття інформації
10
До візуальних об'єктів належать
Вітаю з гарним результатом!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»