Мета тесту - перевірити рівень знань учнів, оцінивши їх
Конструктор тестів
Мета тесту - перевірити рівень знань учнів, оцінивши їх
Зичу успіхів!
1
Установіть відповідність засобів, якими пов'язані між собою частини складних речень (розділові знаки пропущено)
Шаную мову мого народу і кожен з нас уболіває за долю душі нації яка є йому матір'ю
із сурядним і підрядним зв'язком
Удосконалюйся в опануванні мови України ти єдиний хто її захистить
із сполучниковим і безсполучниковим зв'язком
Годі нас дурить що правда Божа тільки в силі яку одразу треба показати
2
Установіть відповідність речень згідно правил стосовно розділових знаків
Українська мова джерело існування нації без солов'їної він ніхто тому що не співає
кома у першому реченні, ускладненому відокремленою обставиною, між першим і другим реченнями ставимо кому, бо підрядне речення означальне, між другим і третім реченнями ставимо двокрапку (причина)
Оберігаючи рідну мову ти борониш народ який покладає надії на дітей вони його майбутня слава
Перше речення ускладнене однорідними присудками, кому ставимо перед протиставним сполучником, кому ставимо між першим і другим реченнями, бо друге речення підрядне означальне, у другому реченні ставимо тире між підметом і присудком, між другим і третім реченнями ставимо двокрапку (причина)
Ти можеш покинути Україну і не чути більше української але у підсвідомості спом'янеш колискові які наспівувала мати найвірніша людина ніколи не зрадить
у першому реченні - тире між підметом і присудком, між першим і другим реченнями - двокрапка, між другим і третім - кома
Не розуміючи що коять вони стають на шлях втрати на шлях злочину проти культури людства бо народ може відбудувати все господарство добробут але мову уже не відновить
3
Установіть відповідність
Рідна мова не полова її за вітром не розвієш
просте
Мова це кров що оббігає тіло нації
складносурядне
Бринить-співає наша мова чарує тішить і п'янить
складнопідрядне
Ти лиш храм збудуй а люди в нього прийдуть
безсполучникове
Мова запорука існування народу без мови він ніхто бо голосу не має
складне з різними видами зв'язку
4
Поєднайте подані частини у певній послідовності, щоб утворити складне речення з різними видами зв'язку
Відносини між мною і Україною такі,
її ціную не за красоти чи зваби, а люблю за те,
як з ненькою:
що вона є Батьківщиною
5
Поєднайте подані частини у певній послідовності, щоб утворити складне речення з різними видами зв'язку
Протягом важкого цього року зрозумів,
якою він заклеймив московщину
що я дурень:
не вчив уже з десяток років мову Шевченка,
6
Установіть відповідність
Я слухав рідну пісню рідну мову і вона лилася струмком у якому переплелися запахи калини чебрецю, лепехи
просте
Рідна мова не полова її за вітром не розвієш
складносурядне
Мова це кров що оббігає тіло нації
складнопідрядне
Бринить-співає наша мова чарує тішить і п'янить
безсполучникове
складне з різними видами зв'язку
7
Складними реченнями з різними видами зв'язку є речення
8
Складним із сполучниковим і безсполучниковим зв'язком є речення
Дякую! Перевіряйте свої компетентності, виконуючи різноманітні завдання!
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0