Конструктор тестів
1
Кого з поетів – шістдесятників називали “витязем молодої української поезії”?
2
Кого Василь Симоненко називає “дивом”, своєю “молитвою, віковою розпукою”?
3
Жанр поезії “Лебеді материнства”
4
В.Симоненкові належать поезії
5
Кому належать слова:
Художнику – немає скутих норм.
Він – норма сам, він сам в своєму стилі...
6
Провідний мотив поезії “Два кольори”
7
І раптом побачив сонце,
Красиве засмагле сонце,-
В золотих переливах кучерів,
Ці рядки є
8
Установіть відповідність між рядками та художнім засобом
танцювали лебеді, заглядає в шибку казка
гіпербола
хмари бурякові, дні занадто куці та малі
метафора
битви споконвічний грюк
рефрен
Два кольори мої, два кольори, Оба на полотнi, в душi моїй оба,
епітет
анафора
9
Установіть відповідність між назвою вірша та ідеєю
“Два кольори”
Роздуми над долею рідної землі, її історії,любов поета до своєї Батьківщини
“Лебеді материнства”
Заклик раціонально використовувати час, відведений на життя, поспішати жити
“Ти знаєш, що ти – людина”
Уславлення материнської любові,яка буде супроводжувати її дитину протягом життя
“Задивляюсь у твої зіниці”
Заклик не забувати своє коріння, батьків, те, що є основою життя
10
Шістдесятники - це...
11
Віршований твір з гострим драматичним сюжетом любовного, казково фантастичного, легендарно-історичного чи героїко-патріотичного змісту; улюблений жанр І.Драча
12
“Балада про соняшник” І.Драча написана віршованим розміром (відповідь внесіть у Н.в. однини)
13
у рядку “червоне – то любов, а чорне – то журба” вжито художній засіб
14
Дебютував 1961, коли київська «Літературна газета» опублікувала його поему-трагедію «Ніж у сонці»
15
Заклик «І жити спішити треба, Кохати спішити треба — Гляди ж не проспи!» належить
16
Що символізує образ сонця у поезії І. Драча "Балада про соняшник"
17
Вставте пропущені слова у поезії “Ти знаєш, що ти – людина?..”
Більше тебе не буде.
на цій землі
Інші
люди,
Інші
люди –
18
Запишіть до якого роду належить твір "Балада про соняшник"
19
Назва представників нової генерації, яких влада переслідувала за свободу творчості, міститься в рядку
20
Продовжте вислів М. Вінграновського: «Ми всі з одного часу, з одного народу. Наші юність і молодість, наше тодішнє молоде життя мало подвійну сутність: одну офіційну, казенну, для вчителів та оцінок у школі, а другу — поза школою, де було життя справжнє, життя реальне. Коли ця подвійність була усвідомлена, стався бунт: піднялася наша справжня сутність і відкинула оту офіційну, фальшиву. З цього бунту і почалося...»:
21
Був сценаристом на кіностудії ім. О. Довженка, написав сценарії до кінофільмів «Сон» (у співавторстві з В. Денисенком) та «Захар Беркут»
22
Укажіть митця, який здобув неперевершену славу поета-пісняра
23
Микола Ткачук зазначав, що цей поет реформував жанр балади, відкинувши традиційні легендарно-історичні, героїчні й фантастичні її атрибути, але залишивши ліро-епічну структуру, напружений сюжет.
24
Установіть відповідність між автором та уривком із його поезії.

Мені війнула в очі сивина,
Та я нічого не везу додому,
Лиш згорточок старого полотна
І вишите моє життя,
І вишите моє життя на ньому.

Одійдіте, недруги лукаві!
Друзі, зачекайте на путі!
Маю я святе синівське право
З матір'ю побуть на самоті..

Любіть у труді, у коханні, у бою,
як пісню, що лине зорею…
Всім серцем любіть Україну свою —
і вічні ми будемо з нею!
Поезіє, сонце моє оранжеве!
Щомиті якийсь хлопчисько
Відкриває тебе для себе,
Щоб стати навіки соняшником.
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 1