Завдання самостійної роботи створені з метою діагностичного оцінювання знань десятикласників з теми "Житя і творчість М.Вороного", визначення рівня вмінь і навичок з ідейно-художнього аналізу поетичних творів.
Конструктор тестів
Завдання самостійної роботи створені з метою діагностичного оцінювання знань десятикласників з теми "Житя і творчість М.Вороного", визначення рівня вмінь і навичок з ідейно-художнього аналізу поетичних творів.
1
Микола Вороний — український письменник, перекладач, поет, режисер, актор, драматург, художник
2
Народився Микола Кіндратович 6 грудня 1871 року на Буковині
3
Три роки перебував під наглядом поліції із забороною вступати до вищих навчальних закладів Росії.
4
Навчався у Віденському і Львівському університетах
5
Микола Кіндратович був активним учасником Кирило-Мефодіївського братства.
6
Працював бібліотекарем і коректором Наукового товариства імені Шевченка, режисером українського театру , був актором театру.
7
Микола Вороний один із засновників Української Центральної ради.
8
1920 року М.Вороний емігрував до Канади і жив там 10 років
9
М. Вороного було репресовано і він три роки поневірявся таборами.
10
Син М.Вороного Марко також був письменником. Намагаючись врятувати від заслання свого батька , сам потрапив на каторгу, де його розстріляли.
11
Перша публікація М.Вороного ["Хмари", "Не журись, дівчино", "Сонце заходить"] була у 1893 році.1899 року поет написав свій найвідоміший твір — поему ["Іванові Франкові", "Блакитна Панна", "Євшан-зілля"].Згодом вийшла друком перша збірка віршів ["Ліричні поезії", "В сяйві мрій"]. За нею в різні роки були створені ще [3, 2, 4]збірки. Письменник обстоював засади [романтизму, символізму, реалізму]в українській літературі. З метою модернізації українського письменства створив альманах ["З-над хмар і долин", "Руська правда"].Микола Вороний у своїй літературній діяльності тісно співпрацював з [О.Олесем, В.Стефаником, І.Франком], постійно листувався з ним, вважав його своїм учителем.У вірші-зверненні до свого друга М.Вороний висловив ідею ["цілого чоловіка", "високого мистецтва"], яка стала своєрідним творчим кредом для нього самого.У своїй поезії письменник вдало поєднує красу та патріотизм. Непереможним духом борців за незалежну Україну пройнятий вірш ["За Україну", "Гей, хто має міць!"], що став одним з найпопулярніших маршів українських патріотів у часи визвольних змагань. А вірш ["Інфанта", "Блакитна панна"]- це справжній гімн весні,молодості,красі, натхненню.
12
-це течія модернізму, основним принципом якої є художнє осягнення за допомогою символів сутності явищ, що знаходяться за межею чуттєвого сприймання.
13
- картина ,написана водяними фарбами по свіжій вогкій штукатурці
14
- титул принців та принцес королівського дому Іспанії та Португалії.
15
Слова «проміннострунними», «вогнелунними», «мрійнотканому» - це
16
Засудження рабської покори, пасивності, байдужості, висміювання лжепатріотів й уславлення узагальнено-ідеалізованого образу вічної краси - ідея вірша
Рефлексія від 21 учня
Сподобався:
Так: 14
Ні: 7
Зрозумілий:
Так: 12
Ні: 9
Потрібні роз'яснення:
Ні: 14
Так: 7