Самостійна робота з теми "Вимова та правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-), без" (ГР2)

Прочитайте текст: З/с-поміж темних хмар, що роз/cсипалися в небі, почав сипати сніг. З/Спочатку легкий, мов пух, а потім роз/сігралася справжня заметіль. Вітер роз/скидав сніжинки навсібіч, закрутив їх у вихор і роз/ссипав по дорозі. Здавалося, ніби природа вирішила с/зтворити зимову казку. Ліс, що стояв на узбіччі, зник за білою завісою, а стежки без/сслідно роз/счинилися у сніговій круговерті.

У якому варіанті правильно вжито префікс «з-»?

Прочитайте текст: З/с-поміж темних хмар, що роз/cсипалися в небі, почав сипати сніг. З/Спочатку легкий, мов пух, а потім роз/сігралася справжня заметіль. Вітер роз/скидав сніжинки навсібіч, закрутив їх у вихор і роз/ссипав по дорозі. Здавалося, ніби природа вирішила с/зтворити зимову казку. Ліс, що стояв на узбіччі, зник за білою завісою, а стежки без/сслідно роз/счинилися у сніговій круговерті.

Які слова містять префікс «роз-»?

Прочитайте текст: З/с-поміж темних хмар, що роз/cсипалися в небі, почав сипати сніг. З/Спочатку легкий, мов пух, а потім роз/сігралася справжня заметіль. Вітер роз/скидав сніжинки навсібіч, закрутив їх у вихор і роз/ссипав по дорозі. Здавалося, ніби природа вирішила с/зтворити зимову казку. Ліс, що стояв на узбіччі, зник за білою завісою, а стежки без/сслідно роз/счинилися у сніговій круговерті.

Чому в тексті використовуються слова з префіксом «без-»?

Прочитайте текст: З/с-поміж темних хмар, що роз/cсипалися в небі, почав сипати сніг. З/Спочатку легкий, мов пух, а потім роз/сігралася справжня заметіль. Вітер роз/скидав сніжинки навсібіч, закрутив їх у вихор і роз/ссипав по дорозі. Здавалося, ніби природа вирішила с/зтворити зимову казку. Ліс, що стояв на узбіччі, зник за білою завісою, а стежки без/сслідно роз/счинилися у сніговій круговерті.

Яке враження створює опис заметілі?

Прочитайте текст 2: Зі/с/згріваючись біля вогню, діти слухали розповідь дідуся. Він пригадував, як колись, у далекі роки, роз/роспочиналася справжня зима: без дощів, без сльоти, без/бесвітряна, з яскравим сніговим покривом. Мороз малював візерунки на вікнах, а вітер роз/росносив сріблястий іній по гілках. Дідусь роз/росказував, як снігові замети ставали справжнім випробуванням для подорожніх, бо вони роз/россипалися під ногами, ховаючи стежки.

Які слова містять префікс «без-»?

Прочитайте текст 2: Зі/с/згріваючись біля вогню, діти слухали розповідь дідуся. Він пригадував, як колись, у далекі роки, роз/роспочиналася справжня зима: без дощів, без сльоти, без/бесвітряна, з яскравим сніговим покривом. Мороз малював візерунки на вікнах, а вітер роз/росносив сріблястий іній по гілках. Дідусь роз/росказував, як снігові замети ставали справжнім випробуванням для подорожніх, бо вони роз/россипалися під ногами, ховаючи стежки.

У якому варіанті правильно вжито префікс «зі-»?

Прочитайте текст 2: Зі/с/згріваючись біля вогню, діти слухали розповідь дідуся. Він пригадував, як колись, у далекі роки, роз/роспочиналася справжня зима: без дощів, без сльоти, без/бесвітряна, з яскравим сніговим покривом. Мороз малював візерунки на вікнах, а вітер роз/росносив сріблястий іній по гілках. Дідусь роз/росказував, як снігові замети ставали справжнім випробуванням для подорожніх, бо вони роз/россипалися під ногами, ховаючи стежки.

У якому варіанті правильно вжито префікс «зі-»?

Чому мороз малює візерунки на вікнах?

Прочитайте текст 2: Зі/с/згріваючись біля вогню, діти слухали розповідь дідуся. Він пригадував, як колись, у далекі роки, роз/роспочиналася справжня зима: без дощів, без сльоти, без/бесвітряна, з яскравим сніговим покривом. Мороз малював візерунки на вікнах, а вітер роз/росносив сріблястий іній по гілках. Дідусь роз/росказував, як снігові замети ставали справжнім випробуванням для подорожніх, бо вони роз/россипалися під ногами, ховаючи стежки.

Як змінюється ставлення дітей до зими після розповіді дідуся?