Конструктор тестів
1
Історія розбійника Василя Гнидки лягла в основу
2
«Моя хата скраю» — життєвий принцип, який сповідує
3
Установіть послідовність розгортання подій у творі «Кайдашева сім’я» Івана Нечуя-Левицького
Кайдаші їдуть на оглядини Мелашки
Мелашка тікає до Києва
Карпо повінчався з Мотрею
Карпо та Лаврін переміряють город
Поховали Кайдаша з великою почестю
4
З-посеред проблем у романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» звучать усі, ОКРІМ
5
Установіть послідовність розгортання подій у першій частині роману «Хіба ревуть воли… ?» Панаса Мирного
Громада приймає козака Остапа Хруща
Чіпка в наймах у Бородая
Чіпка випасає худобу з дідом Уласом
Зустріч Чіпки з Галею
Грицько повертається із заробітків і одружується
6
Установи відповідність, продовживши вислів фразеологізмом
Червоний перець у горілці дражнив його, неначе…
… циганська голка
Вона стояла над душею Мотрі, наче…
… як макітра; довга швайка
Висока та суха, неначе…
… пташка крилами
Теліпалась на стіні, неначе…
… великою булавою
Затріпала рученятами, неначе…
… цяцька малу дитину
У великій, як…, хустці на голові була схожа на …
… осавула на панщині
… павук на павутинні
7
Увідповідніть літературного героя й портретну характеристику
Омелько Кайдаш («Кайдашева сім'я»)
«… Козачий син, сирота. Після смерті батька та матері (вони під холеру померли обоє одного-таки й року) громада оддала сироту далекій родичці – вдові Вовчисі; а як піднявся хлопець на ноги, то дід узяв його до себе в поміч коло отари».
Грицько Чупруненко («Хіба ревуть воли, як ясла повні?»)
«Та такий з його косар: такий жвавий, такий робочий – невтомний! Усьому лад дає, усім перед веде – отаманує. А через місяць йому об'явлено, що тепер він піщанський громадянин ...»
Карпо Кайдаш («Кайдашева сім'я»)
«... він був добрий стельмах, робив панам і селянам вози, борони, плуги та рала і заробляв добрі гроші, але ніяк не міг вдержати їх в руках».
Іван Вареник («Хіба ревуть воли, як ясла повні?»)
«Який гарний парубок, хоч і білявий, які в його веселі очі!»
«Він ніколи не сміявсь гаразд, як сміються люди. Його насуплене, жовтувате лице не розвиднювалось навіть тоді, як губи осміхались…»
8
Установіть відповідність між іменами персонажів твору «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» та їх вчинками
Максим Ґудзь
убиває панського сторожа
Галя
отримує за службу орден Георгія
Чіпка
відмовляється за гроші від одруження з Галею
Грицько
вішається з горя
пішов на заробітки в чужі краї, повернувся з грошима, купив хату і землю.
9
У передмові до твору «Мойсей» І. Франко зазначав: «Основною темою мого твору я зробив...»
10
Мотив збірки «Зів’яле листя» І. Франка — це любов...
11
У поемі «Мойсей» в алегоричній притчі-казці про те, як дерева обирали собі короля, І.Франко висловлює свій погляд на:
12
Чарівний золотий горішок безсмертя отримували по черзі («Легенда про вічне життя»):
13
Установіть відповідність
Азазель
карає пророка за сумнів
Єгошуа
завів євреїв у землю обітовану
Датан
пожертвував усім заради спасіння свого народу
Єгова
закликає народ закидати пророка камінням
намагається підірвати віру Мойсея
14
Установіть відповідність
«Сікстинська мадонна»
«Хоч знаєш, знаєш, добре знаєш, Як я люблю тебе без тями, Як мучусь довгими ночами...»
«Чого являєшся мені у сні?»
«Так, ти богиня! Мати, райська роже, О глянь на мене з свої висоти!»
«Ой ти, дівчино, з горіха зерня...»
Єднаймося, братаймося В товариство чесне, Хай братерством, щирими трудами Вкраїна воскресне!»
«Легенда про вічне життя»
«Тебе видаючи, любити мушу, Тебе кохаючи, загублю душу»
«Одну нічку не спи, один день промовчи
І, очистивши ум, сей горіх розтовчи»
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 8
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 1
Творчість Івана Нечуя-Левицького та Панаса Мирного. Контрольна робота з української літератури №1 (10клас). ТЕСТ