Мета: ознайомити учнів із поняттям «вибірковий переказ», вчити вибірково переказувати текс; розвивати уміння самостійно складати план тексту; збагачувати мовлення дітей образними словами і словосполученнями; виховувати любов до природи.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- РЗМ. ВИБІРКОВИЙ ПЕРЕКАЗ ТЕКСТУ "В гостях у весни"
Тест:
РЗМ. ВИБІРКОВИЙ ПЕРЕКАЗ ТЕКСТУ "В гостях у весни"
01.04.2021
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Мета: ознайомити учнів із поняттям «вибірковий переказ», вчити вибірково переказувати текс; розвивати уміння самостійно складати план тексту; збагачувати мовлення дітей образними словами і словосполученнями; виховувати любов до природи.
1
5 з 43 балів
Послухай оповідання Степана Мацюцького "В гостях у весни", дай відповіді на запитання.
Яка пора року описана в оповіданні? [осінь, весна, літо]
Куди поспішає автор твору? [у поле, на роботу, до лісу]
Хто голосною піснею запрошує випити чаю? [зяблик, дрізд, синиця]
Хто ніколи не бачив заморських земель? [зяблик, дрізд, синиця]
Про що під вечір попередив зяблик? [буде приморозок, випаде сніг, піде дощ]
2
5 з 43 балів
Поясни, як ти розумієш подані слова з оповідання. Встанови відповідності.
1
Байрак –
А
великі безформні шматки каменю, землі, глини, льоду і т. д.
2
Брили -
Б
зарості вільхи.
3
Вільшник -
В
ліс у яру, в долині або яр, порослий лісом або чагарником.
4
Трелі -
Г
плакати.
5
Рюмити -
Ґ
тремтливе переливчасте звучання, утворюване швидким багаторазовим чергуванням двох суміжних звуків.
3
3 з 43 балів
Поясни, як ти розумієш подані вислови з оповідання. Встанови відповідності.
1
Сльозяться струмки –
А
переливається барвами, блищить, сяє, вирізняється яскравим кольором.
2
Передчуття повені –
Б
витікають по краплині, сочаться, несуть обмаль води.
3
Виграє кольорами –
В
неясне відчуття того, що може відбутися, настати.
4
6 з 43 балів
Сполучи відповідності - близькі за змістом вислови.
1
залишки потемнілого снігу –
А
сльозяться крихітні струмки, шукають дорогу до річечки;
2
нічні заморозки –
Б
виграє новими кольорами, звуками.
3
поява молодої трави –
В
живе передчуттям зеленої повені листя і трав;
4
потік струмків –
Г
сірі брили злежаного снігу
5
ліс, який скоро зазеленіє –
Ґ
витикаються молодими стрілами;
6
кольори і звуки у лісі –
Д
морозець притрушує білою пудрою зелене листя осоки на болоті;
5
4 з 43 балів
Сполучи слова з відповідними епітетами.
1
весна –
А
ніжні, зелені, клейкі, маленькі…
2
проміння сонця –
Б
прекрасна, юна, чудова, довгождана, красуня…
3
листочки -
В
веселі, прудкі, гомінливі…
4
струмочки –
Г
тепле, лагідне, щедре, ласкаве …
6
5 з 43 балів
Добери прикметники до іменників.
1
ранок (який?) …
А
голосна, весела
2
в годину (яку?) …
Б
зеленої
3
струмки (які?) …
В
крихітні
4
повені (якої?) …
Г
теплий, сонячний
5
пісня (яка?) …
Ґ
вранішню
7
5 з 43 балів
Добери прикметники до іменників.
1
дрізд (який?) …
А
заморських
2
трелями (якими?) …
Б
лісовою
3
лісу (якого?) …
В
співочий
4
земель (яких?) …
Г
ніжними
5
стежкою (якою?) …
Ґ
рідного, весняного
8
1 з 43 балів
Сьогодні ти маєш навчитися писати переказ певної (окремої, вибраної) частини тексту. Подумай, як називається такий переказ?
9
5 з 43 балів
Послухай текст ще раз. Зверни увагу на те, що саме розповів автор про красу весняного лісу і його мешканців.
Віднови послідовність пунктів плану, за яким будеш писати вибірковий переказ (запиши його у зошит).
Кольори і звуки у лісі.
Прогноз зяблика.
Повернення птахів.
Ранок у лісі.
Потік крихітних струмочків.
10
1 з 43 балів
Зверни увагу на написання окремих слів та висловів, які ти можеш використати у своєму переказі:
Сльозяться,
передчуття,
вільшник,
"при-ди-кум… чай-пить… чай-пить",
дрізд,
Африка,
трелі,
заздрість,
підвечір,
рюмити.
Напиши, скільки слів ти прочитав/прочитала.
11
3 з 43 балів
ПРИГАДАЙ!
Текст складається з ... [зачину, основної частини, кінцівки, умови, запитання, відповіді, заголовку, основної частини, кінцівки]
Кожну частину тексту (пункт плану) записуємо з .... [нового рядка, абзацу]
Писати треба ... [каліграфічно, охайно, грамотно, розбірливо, правильно, повільно]
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Ще раз уважно перечитай оповідання, план і берися за написання вибіркового переказу. Бажаю успіху!
В гостях у весни
Ще ховаються по байраках сірі брили злежаного снігу, вночі морозець притрушує білою пудрою зелене листя осоки на болоті, а вже красується золотими сережками ліщина і на пригрітих сонцем галявинах витикаються молодими стрілами трави.
У таку пору я поспішаю в ліс. Поспішаю в гості до самої весни.
Ранок теплий, сонячний. Дихає свіжістю земля. Ніколи ліс не пахне так солодко і терпко, як у цю вранішню годину. Сльозяться крихітні струмки, шукають дорогу до річечки. Ліс живе передчуттям зеленої повені листя і трав. Він посвітлів, виграє новими кольорами, звуками.
Чуєте, з вільшника долина голосна пісня: приди-кум… чай-пить… чай-пить… Хто ж це запрошує випити чаю? Хто ж це запрошує випити чаю? Та це ж співочий дрізд! Він зовсім недавно повернувся з далекої Африки і тепер спішить повідомити про це ніжними трелями. Дрозда підтримують і зяблик, і шпак. Вони також радіють, повернувшись до рідного лісу. Синиця, яка ніколи не бачила заморських земель, дивиться на них з особливою заздрістю.
Йду лісовою стежкою і скрізь бачу прикмети весни.
Цілий день бродив я весняним лісом. А підвечір зяблик попередив мене: збирається дощ. На гарну погоду він співає веселу пісеньку, а перед дощем починає одноманітно рюмити.
Що ж, пора і додому.
С. Мацюцький
План
1. Ранок у лісі.
2. Потік крихітних струмочків.
3. Кольори і звуки у лісі.
4. Повернення птахів.
5. Прогноз зяблика.
Рефлексія від 35 учнів
Сподобався:
0
Так: 34
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 35
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 32
Так: 3