Різноманітність вищих рослин. Насінні рослини. Генеративні органи.

Учні спостерігали за проростанням насіння у трьох ємностях. У першій насіння лежало на вогкому килимку і було розміщене в кімнаті. У дрігій - лежало на сухому килимку і розміщене у кімнаті, у третій - насівння лежало на вогкому килимку й було розміщене у холодильнику. Виберіть твердження, яке найточніше прогнозує результати експерименту.

Віднови правильну послідовність дій у дослідженні, що передбачає оцінку вмісту крохмалю у насінинах різних культурних рослин

Розподіліть на групи плоди рослин за характером оплодня та кількістю насінин. 1. Кукурудза. 2. Виноград. 3. Горох. 4. Ліщина. 5. Слива. 6. Ожина. 7. Бавовник. 8. Груша

Блок 1 - СУХІ ОДНОНАСІННІ

Блок 2 - СОКОВИТІ ОДНОНАСІННІ

Блок 3 - СУХІ БАГАТОНАСІННІ

Блок 4 - СОКОВИТІ БАГАТОНАСІННІ

Примітка. Вписуй цифри у відповідну стрічку без пробілу. Наприклад: 123

Під час уроку діти розглядали видозміни пагона картоплі і кореня моркви. Визначили подібне і відмінне між ними. Який основний метод при цьому використали?

Смородина належить до трав’янистих рослин. ЇЇ розмножують вусами або листковими живцями

Полуниця та суниця належать до тіньолюбних рослин. Їх розмножують підземними пагонами.

Вишня, черешня мають плід ягоду

У пшиниця суцвіття називається колос

Запліднення у квіткових рослин називається подвійним

Встанови послідовність запліднення та утворення плоду у квіткових рослин

Квіти, які мають і віночок, і чашечку мають подвійну          . Якщо пелюстки у віночоку зрослись, то він називається                   .            квіти мають і маточку, і тичнику. Квітка, яка не має статевих органів називається            .

Встанови відповідність між рослинами та типами суцвіть, які ім притаманні

Виберіть із списку самозапильні рослини