Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Біологія›
- Різноманітність вищих рослин
Тест:
Різноманітність вищих рослин
09.12.2024
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
1 з 16 балів
Виконуючи науково-дослідницький проєкт "Дослідження впливу класичної музики та року на проростання насіння крест-салату", учні визначали змінні. Учениця сказала, що незалежною змінною буде вплив класичної музики та року, контрольованою змінною - насіння певного сорту крест-салату. Учень залежною змінною визначив кількість насінин, що проросли, а контрольованою змінною - кількість води, якою поливали посіяне насіння. Хто з них правильно визначив змінні?
2
1 з 16 балів
В експеременті з перевірки на схожість насіння гарбуза за різних температур побудували діаграми. Оберіть твердження, яке відповідає цьому дослідженню.
3
1 з 16 балів
Упродовж п'яти років учні одного навчального закладу разом з учителькою в березні проводять облік ранньоквітучих рослин на певній ділянці лісопарку. Дані заносять до зведеної таблиці. Який метод біологічних досліджень при цьому вони застосовують?
4
2 з 16 балів
"Науковці спостерігали за активністю медоносних бджіл, аналізуючи, які квітки вони відвідують та скільки нектару збирають протягом місяця. Дані занесли в таблицю". Дивись таблицю.
Проаналізуйте дані таблиці та знадіть відповідність між номером бджоли (1-4) та діаграмою (А-Г), яка відповідає зібраному нектару ( у мг).
Бджола 1 __ . Бджала 2 ___ . Бджола 3 __ . Бджола 4 __ ___,
5
0.5 з 16 балів
"Науковці спостерігали за активністю медоносних бджіл, аналізуючи, які квітки вони відвідують та скільки нектару збирають протягом місяця. Дані занесли в таблицю". Дивись таблицю.
Найактивніше бджоли запилювали і збирали нектар з рослин, які мають суцвіття кошик.
6
0.5 з 16 балів
"Науковці спостерігали за активністю медоносних бджіл, аналізуючи, які квітки вони відвідують та скільки нектару збирають протягом місяця. Дані занесли в таблицю". Дивись таблицю.
Найкращими медоносами є акація і соняшник.
7
0.5 з 16 балів
"Науковці спостерігали за активністю медоносних бджіл, аналізуючи, які квітки вони відвідують та скільки нектару збирають протягом місяця. Дані занесли в таблицю". Дивись таблицю.
Усі чотири бджоли відвідували квітки соняшнику та волошки.
8
0.5 з 16 балів
"Науковці спостерігали за активністю медоносних бджіл, аналізуючи, які квітки вони відвідують та скільки нектару збирають протягом місяця. Дані занесли в таблицю". Дивись таблицю.
Найменше нектару утворюють квітки волошки.
9
1 з 16 балів
Виберіть характеристику та назву плоду, зображеного на марці.
10
4 з 16 балів
Увідповідніть пари між групами квіткових рослин ( 1-4 ) та особливостями будови і значенням їх у житті людини ( А-Д)
1
Айстрові
А
квітки дрібні зібранні в суцвіття зонтик, плоди - коробочки, людина використовує в їжу видозмінені пагони
2
Бобові
Б
квіти з простою оцвітиною зібранні в суцвіття кошик, багато декоративних і лікарських рослин, є олійні та овочеві
3
Цибулеві
В
квіти із чотирма пелюстками, плоди - стручки або стручечки, багато представників є овочевими культурами
4
Пасльонові
Г
квіти мають форму човника з вітрилом, плоди сухі розкривні, насіння багате на на білки, людина вживає їх в їжу
Ґ
квітки мають п'ять тичинок, п'ять зрослих пелюсток і чашолистків, плоди - ягоди або коробочки, серед них є овочеві культури
11
4 з 16 балів
Розгляньте зображення рослин ( 1-4) та знайдіть відповідність групи, до якої вони належать ( А-Д )
1
А
Голонасінні
2
Б
Плавуни
3
В
Мохи
4
Г
Хвощі
Ґ
Папороті
Рефлексія від 23 учнів
Сподобався:
0
Так: 22
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 18
Ні: 5
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 18
Так: 5