Конструктор тестів
1
Оберіть ознаки вищих рослин:
2
Укажіть, з яких водоростей отримують агар-агар:

3
Бура водорість, яку використовують у їжу у вигляді салату (містить значну кількість Йоду, вітаміни, амінокислоти); для схуднення (пігулки, обгортання тіла); її ще називають "морською капустою", - це:

4
Назвіть корисну копалину, яка утворилася здебільшого за рахунок вимерлих решток моху:
5
Установіть відповідність між рослинами та відділами, до яких вони належать:
Троянда

Голонасінні
Секвоя

Папороті
Баранець

Покритонасінні
Ключ трава

Мохи
Зозулин льон

Плауни
6
Шишка — це:

7
Установіть відповідність між прикладами рослин та екологічними групами, до яких вони належать:
орхідея, верблюжа колючка
світлолюбні
сосна звичайна, ковила, береза
теплолюбні
очерет, розрив-трава, папороть
посухостійкі
кавуни, ковила, кукурудза
вологолюбні
8
Укажіть ряд, утворений представниками тільки дводольних рослин:
9
Прочитайте опис відомого купця-мандрівника Марка Поло: «У Китаї є чорний камінь, викопують його в горах як руду, а горить він як дрова. Вогонь від нього сильніший, ніж від дров, а процес горіння триває всю ніч аж до ранку. Спалювати цей камінь набагато дешевше та й до того ж дерева зберігаються…». Викопні представники якої групи рослин утворили корисну копалину, описану мандрівником?
10
Виберіть організми, які відносяться до теплолюбних трав`янистих рослин
11
Установіть відповідність між життєвою формою рослин та її характеристикою
дерева
мають укорочений стовбур, бічні пагони розташовані близько до поверхні землі
чагарники
мають чітко виражений стовбур
трав’янисті рослини
стебло не дерев’яніє
12
Чому деякі рослини “змушені” споживати в їжу комах?
13
Оберіть рослину-паразита:
14
Дайте визначення поняття “флора”:
15
Оберіть із переліку рослин – сукулентів
Рефлексія від 138 учнів
Сподобався:
Так: 119
Ні: 19
Зрозумілий:
Так: 100
Ні: 38
Потрібні роз'яснення:
Ні: 99
Так: 39