Завдання контрольної роботи допоможуть перевірити рівень засвоєння учнями знань за курс 11 класу з української літератури
Конструктор тестів
Завдання контрольної роботи допоможуть перевірити рівень засвоєння учнями знань за курс 11 класу з української літератури
Завдання контрольної роботи допоможуть перевірити рівень засвоєння учнями знань за курс 11 класу з української літератури
1
Кандиба- справжнє прізвище автора твору
2
“Феноменом доби”Василь Стус назвав
3
Микола Хвильовий-засновник літературного угруповання
4
Прочитайте уривок
Я здригнув і побіг до трупа матері. Я став перед ним на коліна й пильно вдивлявся в обличчя. Але воно було мертве. По щоці, пам’ятаю, текла темним струменем кров.Тоді в звів цю безвихідну голову й пожадливо впився устами в білий лоб.— Тьма.
Ці рядки є частиною
5
Вислів “ Як можна бути вільним,Евкріте,коли маєш тіло?” ( “Місто”)є
6
Роману “Майстер корабля” властиві всі названі композиційні особливості ,КРІМ
7
В усмішці поєднано ознаки всіх літературних жанрів ,окрім
8
Композиційною особливістю сатиричної комедії “Мина Мазайло” є
9
Основною формою змалювання життя,композиційним засобом висловлення вражень з дитинства у кіноповісті “Зачарована Десна ” є
10
До композиційних особливостей новели “Модри Камень” належать усі названі,крім
11
Новела “Три зозулі з поклоном” присвячена
12
У романі у віршах “Маруся Чурай ” немає
13
Рефреном у романі “Тигролови” звучать слова
14
Імператор залізних строф-самоназва
15
Українським Одісеєм називають автора твору
16
Слова Е. Вергарена «Je suis un fils de cette race…» узято за епіграф до твору
17
Установіть відповідність
“Задивляюсь у твої зіниці...”
Хай згинуло, хай загуло —
Вони лишилися, як криця!
“Два кольори”
тож хай знають вороги
якими словами
на самоті мовчимо
“Лебеді материнства”
Бачиш, з ними щогодини б'юся,
Чуєш — битви споконвічний грюк!
“Уривок з поеми”
І жити спішити треба,
Кохати спішити треба —
Гляди ж не проспи!
“Наша мова”
Можна все на світі вибирати, сину,
Вибрати не можна тільки Батьківщину.
“Ти знаєш,що ти-людина?”
Мене водило в безвісті життя,
Та я вертався на свої пороги,
18
Установіть відповідністьРід літератури
ліричний твір
трагедія,комедія,водевіль,трагікомедія
драматичний твір
оповідання,повість,казка.роман
епічний твір
послання,балада,історична пісня,поема
ліро-епічний твір
елегія,пісня,гімн,епіграма
19
Установіть відповідність
“Празька школа”
М. Бажан, О. Довженко, М. Куліш, В. Сосюра, П. Тичина
“Бу-Ба-Бу”
У. Самчук, І. Багряний, Т. Осьмачка, В. Барка, Ю. Косач
ВАПЛІТЕ
Ю. Андрухович, В. Неборак, О. Ірванець
Покутська трійка
Б. Бойчук, Б. Рубчак, Ю. Тарнавський, П. Килина, Е. Андієвська
Нью-Йоркська група
С. Жадан, Р. Мельників, І. Пилипчук
“Пропала грамота”
В. Стефаник, Лесь Мартович, М. Черемшина
МУР
Ю. Позаяк, В. Недоступ, С. Либонь
“Червона фіра”
О. Ольжич, Ю. Дараган, О. Теліга, Є. Маланюк, Л. Мосендз
Рефлексія від 37 учнів
Сподобався:
Так: 29
Ні: 8
Зрозумілий:
Так: 28
Ні: 9
Потрібні роз'яснення:
Ні: 33
Так: 4