Тема: Продовження теми народного життя в повісті «Інститутка». Антилюдяна суть кріпосництва та солдатчини.
Мета: допомогти учням глибше сприйняти ідейно-художній зміст, майстерність письменниці у змалюванні образів, доведенні головної думки; розвивати навички характеристики образів, визначення теми та ідеї, ролі художніх засобів, вміння висловлювати власні думки з приводу прочитаного та аргументувати їх; виховувати гуманізм, почуття людської гідності, оптимістичне світобачення, естетичний смак.
Пройдіть тест «Про кого це?» до уроку
"Продовження теми народного життя в повісті «Інститутка». Антилюдяна суть кріпосництва та солдатчини"
1
«Високий парубок, ставний, поглядає, всміхається»
2
«Плечистий, вусатий, у високій шапці. То-то чорнявий… як єсть собі ворон»
3
«Любо на волі дихнути»
4
«І говорить, і діло робить, і дитину колише»
5
«Нехай недобрі плачуть, а ти перетривай усе, витерпи бідочку!»
6
«Стоока наче вона була, все бачила, всюди, як та ящірка, по хутору звивалась. тільки погляне, то наче за серце тебе рукою здавить»
7
«Не б’є, не лає, та нічим і не дбає»
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 8
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 2
