Конструктор тестів
1
Уривок
Цвіте терен, цвіте терен,
А цвіт опадає;
Хто в любові не знається,
Той горя не знає
узято з
2
До давньої української літератури належить твір
3
У вірші «De libertate» автор згадує історичного діяча, про якого йдеться й у творі
4
З епіграфа «Аще кто речеть, яко люблю Бога, а брата своего ненавидить, ложь есть» починається твір
5
Уривок
А ще Івана кликали в селі Переломаним. Мав у поясі хибу, бо все ходив схилений, як би два залізні краки стягали тулуб до ніг. То його вітер підвіяв...
узято з твору
6
Класичним зразком українського оперного репертуару став твір
7
Утвердження думки про необхідність національної злагоди українців заради зміцнення держави – ідея твору, де діють персонажі
8
Перші десятиріччя після скасування кріпацтва – історичне тло твору, у якому зав'язкою є
9
Зображення трагічного кохання Івана та Марічки в обрамленні гуцульських звичаїв та карпатської природи – тема твору
10
Розповідь візника про місцевого розбійника Василя Гнидку стала основою для твору
11
«Буду жити! Геть думи сумні!..» – життєствердно лунає у творі
12
Ознаки постмодерну відчутні в рядках
13
Орел і Черепаха
На дубі, що похилився до води, сидів Орел, а поблизу Черепаха проповідувала своїй братії:
– Гори воно вогнем оте літання! Покійна наша прабаба, дай, Боже, їй царство небесне, згинула, як видно з переказів, за те, що почала вчитися в Орла сеї гиблої науки. Сам Люципер таке вигадав!...
– Слухай-но, дурепо! – обірвав її проповідь Орел. – Не тому загинула премудра твоя прабаба, що літала, а тому що взялася не за свою справу. Літати не гірше, ніж повзати.
Сила: Прагнення насолод і слави багатьох збиває у протиприродний стан. Се тим шкідливіше для них буває, чим більша така невідповідність.
Григорій Сковорода
За жанром твір є
14
Орел і Черепаха
На дубі, що похилився до води, сидів Орел, а поблизу Черепаха проповідувала своїй братії:
– Гори воно вогнем оте літання! Покійна наша прабаба, дай, Боже, їй царство небесне, згинула, як видно з переказів, за те, що почала вчитися в Орла сеї гиблої науки. Сам Люципер таке вигадав!...
– Слухай-но, дурепо! – обірвав її проповідь Орел. – Не тому загинула премудра твоя прабаба, що літала, а тому що взялася не за свою справу. Літати не гірше, ніж повзати.
Сила: Прагнення насолод і слави багатьох збиває у протиприродний стан. Се тим шкідливіше для них буває, чим більша така невідповідність.
Григорій Сковорода
Творчість автора має ознаки
15
Орел і Черепаха
На дубі, що похилився до води, сидів Орел, а поблизу Черепаха проповідувала своїй братії:
– Гори воно вогнем оте літання! Покійна наша прабаба, дай, Боже, їй царство небесне, згинула, як видно з переказів, за те, що почала вчитися в Орла сеї гиблої науки. Сам Люципер таке вигадав!...
– Слухай-но, дурепо! – обірвав її проповідь Орел. – Не тому загинула премудра твоя прабаба, що літала, а тому що взялася не за свою справу. Літати не гірше, ніж повзати.
Сила: Прагнення насолод і слави багатьох збиває у протиприродний стан. Се тим шкідливіше для них буває, чим більша така невідповідність.
Григорій Сковорода
Художній засіб, на якому побудовано твір, – це
16
Орел і Черепаха
На дубі, що похилився до води, сидів Орел, а поблизу Черепаха проповідувала своїй братії:
– Гори воно вогнем оте літання! Покійна наша прабаба, дай, Боже, їй царство небесне, згинула, як видно з переказів, за те, що почала вчитися в Орла сеї гиблої науки. Сам Люципер таке вигадав!...
– Слухай-но, дурепо! – обірвав її проповідь Орел. – Не тому загинула премудра твоя прабаба, що літала, а тому що взялася не за свою справу. Літати не гірше, ніж повзати.
Сила: Прагнення насолод і слави багатьох збиває у протиприродний стан. Се тим шкідливіше для них буває, чим більша така невідповідність.
Григорій Сковорода
У творі «силою» автор назвав
17
Орел і Черепаха
На дубі, що похилився до води, сидів Орел, а поблизу Черепаха проповідувала своїй братії:
– Гори воно вогнем оте літання! Покійна наша прабаба, дай, Боже, їй царство небесне, згинула, як видно з переказів, за те, що почала вчитися в Орла сеї гиблої науки. Сам Люципер таке вигадав!...
– Слухай-но, дурепо! – обірвав її проповідь Орел. – Не тому загинула премудра твоя прабаба, що літала, а тому що взялася не за свою справу. Літати не гірше, ніж повзати.
Сила: Прагнення насолод і слави багатьох збиває у протиприродний стан. Се тим шкідливіше для них буває, чим більша така невідповідність.
Григорій Сковорода
Проблему, порушену у творі, найкраще відображає прислів'я (приказка)
18
Установіть відповідність між твором і художніми образами.
«Чого являєшся мені?..»
солов'ї, весна, палкі обійми ночі, Фауст
«Заповіт»
степ широкий, Дніпро, сім'я вольна, нова
«Кавказ»
ридання голосні, довгі ночі, щастя молоде
«Мойсей»
арабська пустиня, Йордан, кедр, терен
орел, Прометей, чурек i сакля, люте горе
19
Установіть відповідність між персонажем твору та його словами.
Петро Шраменко
«Прощай, моя Тухольщино! Прощай, батьку мій, соколе сизий! Прощайте, браття і товариші мої!..»
Степан Боруля
«Скажи ж, моя голубко сиза... / Чом батька я свого Анхиза / І досі в вічі не видав -Нi з грішними, ні у Плутона...»
Максим Беркут
«Умственная робота – висшого порядка предмет! Я, брат, зразу аж плакав, як определили мене в казначейство...»
Еней
«Кого я йду рятовати? Хіба в неї нема жениха боронити? Що я за вартовий такий ?..»
«Ну, тепер вже все одно, що дворянин! Треба тілько дворянські порядки позаводить...»
20
Установіть відповідність між композиційним складником і твором, до якого він належить.
Присвята «Кононівським полям»
«Intermezzo»
Епіграф «Як можна бути вільним, Евкріте, коли маєш тіло?»
«Захар Беркут»
Присвята «Любові всевишній...»
«Місто»
Підзаголовок «Образ громадського життя Карпатської Русі в ХIIІ віці»
«Три зозулі з поклоном»
«Valse mélancolique»
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 0
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 1