ПР ГР 2. Олесь Бердник «Хто зважиться – вогняним наречеться». Читання мовчки. Частина 4. Друг. За підручником О. Авраменка.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська література›
- ПР ГР 2. Олесь Бердник «Хто зважиться – вогняним наречеться». Читання мовчки фрагмента твору
Тест:
ПР ГР 2. Олесь Бердник «Хто зважиться – вогняним наречеться». Читання мовчки фрагмента твору
11.05.2026
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Уважно мовчки прочитайте уривок повісті. Виконайте тестові завдання.
1
1 з 26 балів
Звідки прибув хлопець, якого зустріли Ліна та Славко?
2
1 з 26 балів
Яку назву мав пристрій (або джерело знань), до якого Рон звернувся за допомогою квітки?
3
1 з 26 балів
Яку планету Рон назвав «Планетою Вогняних Вихорів»?
4
1 з 26 балів
Чому Славко спочатку сумнівався, що вони знаходяться на Юпітері (планеті Ра)?
5
2 з 26 балів
Які особливості мав одяг (райдужні костюмчики), який Рон подарував земним дітям? (Оберіть три правильні відповіді)
6
3 з 26 балів
Оберіть риси зовнішності Рона, які помітили діти: (Оберіть три правильні відповіді)
7
4 з 26 балів
Установіть відповідність між назвою космічного об’єкта (за текстом) та його описом або земною назвою:
1
Земля
А
Сатурн
2
Планета Вогняних Вихорів
Б
Світ кристалічного життя, найближчий до Сонця
3
Планета Квітів
В
Планета, яку мешканці Сонячної Спілки вважають своїми родичами
4
Планета Ра
Г
Меркурій
Ґ
Юпітер
8
4 з 26 балів
Розташуйте події у хронологічному порядку:
Рон звертається до сріблястого дерева з рожевою квіткою, щоб отримати інформацію про Планету Квітів.
Космоліт пронизує атмосферу планети Ра і тримає курс до Сонця.
Рон пригощає дітей червонобокими плодами та дарує нові костюми.
Діти входять до блідо-блакитного будинку і знайомляться з Роном.
9
1 з 26 балів
З якою метою Рон створив свого двійника — біокібера?
10
1 з 26 балів
Який ефект справили на земних дітей плоди, якими їх пригостив Рон?
11
4 з 26 балів
Установіть відповідність між поняттям та його поясненням у тексті:
1
Срібляста чечевиця
А
Двійник, створений Роном для навчання
2
Просторова Пам’ять
Б
Пристрої, що посилюють радіацію Сонця, щоб воно завжди було в зеніті
3
Золота квасоля
В
Інформація планети, записана в магнітному полі
4
Біокібер
Г
Універсальний космоліт для мандрівок між планетами
5
Магнітні лінзи
12
3 з 26 балів
Яку інформацію надала Просторова Пам’ять про мешканців та умови Планети Квітів? (Оберіть три правильні відповіді)
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
0
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 1
Так: 0