Тест:

Підсумковий комплексний тест із курсу «Досліджуємо історію і суспільство» (5 клас, НУШ) — за підручником І. Васильків та ін.

04.06.2026
13 0
2 4
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Пропонований матеріал — це розгорнутий комплексний підсумковий тест, укладений відповідно до вимог концепції Нової української школи (НУШ) та модельної програми інтегрованого курсу «Досліджуємо історію і суспільство» для 5 класу (авторський колектив під керівництвом І. Д. Васильків).

Тест охоплює ключові змістові лінії та укладений за чіткою логікою програми: від вивчення мікросвіту дитини (себе, родини, малої батьківщини) через історичне минуле України та світу до формування правової, громадянської та екологічної свідомості п'ятикласників.

Роботу структуровано за 4 тематичними блоками (разом 24 завдання):

  • Блок 1: Людина, родина та мала батьківщина (дослідження генеалогії, перших документів, понять матеріальної спадщини, одиниць вимірювання часу та основ геральдики).

  • Блок 2: Сторінками минулого України та світу (перевірка знань з археології, хронології, історичних джерел, визначних дат, зокрема Акта проголошення незалежності України та Хрещення Русі).

  • Блок 3: Суспільство та держава (базові поняття про державний устрій, Конституцію України, гілки влади, суд та сутність демократії).

  • Блок 4: Людина, природа та світ (акцент на правах та обов'язках людини, культурі, толерантності, найвищих цінностях суспільства та правилах шкільної громади).

#історія5клас #НУШ #досліджуємоісторіюісуспільство #підсумковийтест #річнеоцінювання #діагностичнаробота #васильків #всеосвіта #тестиісторія #суспільствознання #методична_скарбничка

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Ідея, концепція та структура матеріалу розроблені автором, а візуальне оформлення та технічне формування завдань виконано за допомогою інструментів:
https://chatgpt.com/
https://gemini.google.com/
https://pidruchnyk.com.ua/1674-5_doslid_istoriyi_vasylkiv.html
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Вітаю!

1

1 з 24 балів

Блок 1: Людина, родина та мала батьківщина (Питання 1–6)

1. Як називається схематичне зображення родинних зв'язків?

2

1 з 24 балів

Який найперший документ, що отримує людина, обов'язково містить інформацію про місце її народження?

3

1 з 24 балів

Що з переліченого належить до матеріальної культурної спадщини?

4

1 з 24 балів

Як називають куточок землі, де людина народилася, виросла, і який є для неї найдорожчим?

5

1 з 24 балів

Скільки років триває одне століття?

6

1 з 24 балів

Яка допоміжна історична наука вивчає герби та емблеми міст, родів чи держав?

7

1 з 24 балів

Блок 2: Сторінками минулого України та світу (Питання 7–12)

7. Укажіть назву науки, що вивчає минуле за допомогою речових пам'яток (знарядь праці, прикрас, посуду):

8

1 з 24 балів

Яка історична подія вважається початком нашої ери?

9

1 з 24 балів

У результаті якої події Україна відновила свою державну незалежність?

10

1 з 24 балів

У якому столітті відбулася знакова для Київської Русі подія — запровадження християнства князем Володимиром?

11

1 з 24 балів

Як називаються предмети, що дійшли до нас із минулого, наприклад, монети, зброя, залишки жител?

12

1 з 24 балів

Хто є головним творцем, дослідником та об'єктом вивчення історії?

13

1 з 24 балів

Блок 3: Суспільство та держава (Питання 13–18)

13. Що таке суспільство?

14

1 з 24 балів

Які основні гілки влади існують в Україні?

15

1 з 24 балів

Як називається основний Закон України, що визначає права і свободи громадян та устрій держави?

16

1 з 24 балів

Що є головною ознакою держави?

17

1 з 24 балів

Що означає поняття «демократія»?

18

1 з 24 балів

Яка установа в Україні здійснює правосуддя і вирішує суперечки відповідно до закону?

19

1 з 24 балів

Блок 4: Людина, природа та світ (Питання 19–24)

19. Як називають сукупність звичаїв, вірувань, мистецтва та досягнень певного народу?

20

1 з 24 балів

Що з наведеного є обов'язком громадянина України?

21

1 з 24 балів

Що таке толерантність?

22

1 з 24 балів

Які права належать до особистих (невід'ємних) прав людини?

23

1 з 24 балів

Що є найвищою цінністю в сучасному демократичному світі?

24

1 з 24 балів

Який документ визначає правила поведінки та життя конкретної учнівської громади в школі?

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Молодець!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Підсумковий тест з інтегрованого курсу "Досліджуємо історію і суспільство"

Підсумковий тест з інтегрованого курсу "Досліджуємо історію і суспільство"

350

Аватар профіля Стоберська Надія Анатоліївна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

33 грн

Становлення постіндустріального суспільства (Всесвітня історія 11 клас, підручник Васильків І.)

Становлення постіндустріального суспільства (Всесвітня історія 11 клас, підручник Васильків І.)

63

Аватар профіля Запорожець Віктор Валерійович
Історія України
11 клас

33 грн

Тест історія 6 клас НУШ І. Васильків 13,14,15 тема

Тест історія 6 клас НУШ І. Васильків 13,14,15 тема

444

Аватар профіля Карпенко Лідія Сергіївна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

50 грн

Тест з історії 6 клас НУШ І. Васильків. § 18. Писемність

Тест з історії 6 клас НУШ І. Васильків. § 18. Писемність

645

Аватар профіля Карпенко Лідія Сергіївна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

41 грн

Досліджуємо історію і суспільство. Вступ до курсу.

Досліджуємо історію і суспільство.   Вступ до курсу.

181

Аватар профіля Марко Андрій Васильович
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

20 грн

19 грн

Тест історія 6 клас НУШ до 1,2,3,4 теми за програмою І. Васильків

Тест історія 6 клас НУШ до 1,2,3,4 теми за програмою І. Васильків

3131

Аватар профіля Карпенко Лідія Сергіївна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

41 грн

Схожі тести

§ 7. «Історичний простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас)

 § 7. «Історичний простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас)

68

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 6. «Визначні історичні пам’ятки України (практикум)»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас).

§ 6. «Визначні історичні пам’ятки України (практикум)»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас).

54

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 5. «Спеціальні історичні дисципліни»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство») .

§ 5. «Спеціальні історичні дисципліни»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство») .

62

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 4. «Історичний час і простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство»).

§ 4. «Історичний час і простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство»).

65

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 3. «Історичні джерела». 6 клас. Досліджуємо історію і суспільство. Васильків І.

§ 3. «Історичні джерела». 6 клас. Досліджуємо історію і суспільство. Васильків І.

50

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 2. «Цивілізація. Найдавніші цивілізації світу» . 6 клас. Васильків. І.

§ 2. «Цивілізація. Найдавніші цивілізації світу» . 6 клас. Васильків. І.

53

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас