Підсумкова робота за групою результатів “Досліджує мовлення” (ГР 4) за розділом "Музика поетичного слова"(за творчістю Т.Шевченка, П.Тичини, Є.Гуцала, М.Рильського, М.Вінграновського)

З ким порівнюється туман у вірші «За сонцем хмаронька пливе» Т.Шевченка?

Хто подає вечерю у вірші «Садок вишневий коло хати»? Т.Шевченка?

Яка пташка згадується у поезії «Гаї шумлять…» П.Тичини?

Що не люблять і не вміють люди, які зросли у степах у вірші «Не бував ти у наших краях» П.Тичини?

Що робить зірка, коли йде по воду у вірші «Зірка» Є.Гуцала?

Що просить ліричний герой у журавлів у вірші «Журавлі високі пролітають» Є.Гуцала?

«Закурені будинки», «мати земля», «білі села» - це образи з вірша…

Який художній засіб наведено у рядку:

Срібно-блакитне повітря...
Ніжні осінні пісні тиходзвонні!

Під яким деревом тече річка з поезії «Сама собою річка ця тече» М.Вінграновського?

Художній засіб, у якому ознаки людини переносяться на неживий предмет чи явище – це …

Свою відповідь оформіть за прикладом: 1 - А, 2 - Б, 3 - В, 4 - Г, 5 - Ґ

PS: якщо не знайдете на клавіатурі букву "Ґ" поставте замість неї букву "Д".

Напишіть 3-4 речення про вірш, який вам найбільше сподобався.
(Можете навести короткі відомості про автора, художні засоби, які вживаються у вірші, та емоції, які викликає у вас ця поезія)