ПІДСУМКОВА РОБОТА З ФІЗИКИ ЗА КУРС 7 КЛАСУ (ІІ СЕМЕСТР)

Уважно проаналізуйте опис дослідження, наведений нижче, і виконайте завдання. Перед початком завдань уважно читайте інструкції до виконання.

Під час підготовки до участі в шкільній виставці «Наука навколо нас» семикласники вирішили провести цікаве фізичне дослідження, щоб з’ясувати, чому одні тіла тонуть, інші плавають, а деякі зависають у рідині. Вони вивчили таблицю густин речовин і вирішили дослідити виштовхувальну силу, яка діє на тіла, занурені в рідину, і умови їх плавання. Для досліду були обрані: олія (ρ=900 кг/м³) та тіла однакового об’єму: кулька з парафіну (ρ=900 кг/м³), брусок із сосни (ρ=440 кг/м³) та циліндр з алюмінію (ρ=2700 кг/м³). Далі послідовно були виконані наступні дії:

1. По черзі опускали тіла в рідину й стежили за їх поведінкою (тонуть / плавають / спливають).

Двома способами було отримано значення сили Архімеда, яка діє на тіла, при занурені в рідину.

І спосіб

2. Підвісили досліджувані бруски до динамометра і виміряли їх вагу в повітрі.

3. Занурили бруски в олію і виміряли їх вагу в рідині.

4. Обчислили силу Архімеда як різницю між вагою бруска в повітрі та його вагою в рідині для кожного досліду.

ІІ спосіб

5. За допомогою мірного циліндра виміряли об’єм зануреної частини брусків.

6. Обчислили силу Архімеда за формулою F_Aрх=ρ_pgV_зан.

Порівняли значення, отримані двома способами.

ЗАВДАННЯ 1.

Розташуйте дії в правильній послідовності для точного визначення сили Архімеда, яка діє на тіло, занурене в рідину, через знаходження об’єму зануреної частини тіла.

Установіть відповідність між зануреним тілом і його поведінкою в олії.

Виконайте завдання, за потреби зверніться до описаного дослідження, і виберіть ОДИН варіант відповіді із запропонованих. Завдання в кінці тексту.

Під час підготовки до участі в шкільній виставці «Наука навколо нас» семикласники вирішили провести цікаве фізичне дослідження, щоб з’ясувати, чому одні тіла тонуть, інші плавають, а деякі зависають у рідині. Вони вивчили таблицю густин речовин і вирішили дослідити виштовхувальну силу, яка діє на тіла, занурені в рідину, і умови їх плавання. Для досліду були обрані: олія (ρ=900 кг/м³) та тіла однакового об’єму: кулька з парафіну (ρ=900 кг/м³), брусок із сосни (ρ=440 кг/м³) та циліндр з алюмінію (ρ=2700 кг/м³). Далі послідовно були виконані наступні дії:

1. По черзі опускали тіла в рідину й стежили за їх поведінкою (тонуть / плавають / спливають).

Двома способами було отримано значення сили Архімеда, яка діє на тіла, при занурені в рідину.

І спосіб

2. Підвісили досліджувані бруски до динамометра і виміряли їх вагу в повітрі.

3. Занурили бруски в олію і виміряли їх вагу в рідині.

4. Обчислили силу Архімеда як різницю між вагою бруска в повітрі та його вагою в рідині для кожного досліду.

ІІ спосіб

5. За допомогою мірного циліндра виміряли об’єм зануреної частини брусків.

6. Обчислили силу Архімеда за формулою F_Aрх=ρ_pgV_зан.

Порівняли значення, отримані двома способами.

ЗАВДАННЯ 3.

Вимірюючи вагу алюмінієвого циліндра та парафінової кульки в олії, учні проігнорували глибину занурення. Це: