Конструктор тестів
Варіанти тесту:
1
Що таке ідентичність особистості?
2
До якого виду ідентичності належить відчуття приналежності до певної нації чи держави?
3
Процес засвоєння людиною норм, цінностей та знань, необхідних для життя в суспільстві, називається:
4
Хто або що є головним суб'єктом первинної соціалізації?
5
Як називаються специфічні групи молоді, що мають власну систему цінностей, моду та сленг?
6
Яке поняття означає внутрішні переконання людини, що визначають її поведінку та вибір?
7
Права людини на життя, свободу та особисту недоторканність належать до групи:
8
Хто такий Нельсон Мандела в контексті боротьби за права людини?
9
Який документ є основним у сфері захисту прав дитини на міжнародному рівні?
10
Хто в Україні є спеціальним уповноваженим з прав людини, до якого можна звернутися за захистом?
11
Сукупність стійких спільнот (класів, верств, груп) та зв'язків між ними — це:
12
Спрощене, схематичне уявлення про групу людей чи явище, яке часто не відповідає дійсності, називається:
13
Упереджене ставлення до когось, що базується на стереотипах та переконаннях, — це:
14
Віра в те, що певні дії чи події приносять нещастя або удачу без логічного зв'язку, — це:
15
Який із цих шляхів є найефективнішим для подолання стереотипів?
16
Повага, прийняття та розуміння багатого різноманіття культур нашого світу — це:
17
Система освітніх послуг, яка забезпечує право на навчання дітям з особливими потребами у звичайних школах, — це:
18
Яке право дитини порушується, якщо її залучають до важкої праці замість відвідування школи?
19
Що таке вертикальна соціальна мобільність ?
20
До якої класифікації прав людини належить право на страйк та право на власність?
21
Хто з перелічених осіб став символом боротьби за право дівчат на освіту та отримав Нобелівську премію миру?
22
Принципове розрізнення людей за рівнем доходу, освіти та влади називається соціальною:
23
Який термін описує стан людини, яка знаходиться на межі двох культур і не ідентифікує себе повністю з жодною з них?
24
Яка головна мета інклюзивного суспільства?
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 1
Узагальнення з розділу 4 «Османська імперія. Країни Східної Європи в XVI — першій половині XVIII ст.»