Перевірити рівень знань, умінь та навичок учнів з розділу “Синтаксис. Пунктуація”, а саме: “Словосполучення й речення”, “просте двоскладне речення”, “Односкладні речення”, “Речення з однорідними членами”, “Речення зі звертаннями, вставними словами”, “Речення з відокремленими членами”.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Підсумкова контрольна робота з укр. мови 8 клас для учнів, що перебувають на сімейній формі навчання
Тест:
Підсумкова контрольна робота з укр. мови 8 клас для учнів, що перебувають на сімейній формі навчання
20.12.2022
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Перевірити рівень знань, умінь та навичок учнів з розділу “Синтаксис. Пунктуація”, а саме: “Словосполучення й речення”, “просте двоскладне речення”, “Односкладні речення”, “Речення з однорідними членами”, “Речення зі звертаннями, вставними словами”, “Речення з відокремленими членами”.
Тест містить питання скопійовані з: Підсумкова контрольна робота з укр.мови, 8 клас. Варіант 2.
1
0.5 з 12 балів
Виберіть варіянт, у якому всі сполучення слів є словосполученнями
2
0.5 з 12 балів
Граматичний зв’язок порушено в усіх словосполученнях
3
0.5 з 12 балів
Простим є речення
4
0.5 з 12 балів
Поширеним є речення
5
0.5 з 12 балів
Познач речення, у якому є складений дієслівний присудок
6
0.5 з 12 балів
Познач речення, у якому є складений іменний присудок.
7
1 з 12 балів
Установіть відповідність між виділеними в прикладах словами й членами речення
1
Влітку він частенько лежав на погребні ближче до сонця.
А
присудок
2
Більш за все на світі любив дід сонце.
Б
означення
3
Велике тютюнове листя зразу обплутувало мене.
В
обставина
4
Навколо тільки дрімучий тютюн.
Г
додаток
8
1 з 12 балів
Установіть відповідність між підкресленими в прикладах словами й членами речення
1
Зима-чарівниця розіслала сніг усюди.
А
узгоджене означення
2
Татари оточили всі доми, кам’яниці й церкви .
Б
прямий додаток
3
Широкий, порослий травою двір був нам за футбольне поле.
В
прикладка
4
Потомились руки граючи.
Г
обставина причини
9
1 з 12 балів
Установіть відповідність між прикладами та видами односкладних речень
1
Уже світлішає над гаєм.
А
означено-особове
2
Пшеницю здавна сіють навесні.
Б
узагальнено-особове
3
Ліс рубають – тріски летять (Народна творчість).
В
безособове
4
Живіть щасливо, діти!
Г
неозначено-особове
10
0.5 з 12 балів
Установіть відповідність між реченням і ускладнювальним засобом у ньому
1
Здається, не плив я човником тієї ночі по Десні.
А
однорідні члени речення
2
Грав з телям, поросятами, курми, грав з голубами й гусьми.
Б
вставне слово
3
Щоб ти зів’яв був, невігласе, як ото морковочка зів’яла від твоїх каторжних рук!
В
дієприслівниковий зворот
4
Наївшись огіркових пуп’янків, натрапив я на морку.
Г
звертання
11
1 з 12 балів
Установіть відповідність між способом вираження підмета і реченнями, у яких вони вжиті
спосіб вираження підмета
приклад
1
підмет виражений займенником у називному відмінку
А
А після тих вечорниць пройшло два дні.
2
підмет виражений прикметником, ужитим у значенні іменника, у називному відмінку
Б
При світлі смолоскипів лаштувалися в дорогу військові.
3
підмет виражений неподільним словосполученням
В
Ніщо безслідно не мине.
4
підмет виражений вигуком, ужитим у значенні іменника
Г
Але найприємніша йому робота — розперезати снопик деревію і уквітчати ним стіни.
Ґ
Переможене «ура» лунало навкруги.
12
0.5 з 12 балів
Між підметом і присудком не ставиться тире в реченні (розділові знаки пропущені)
13
1 з 12 балів
Установіть відповідність
Вид простого речення
Приклад
1
Односкладне
А
Вона так промовляє, немов соловейко співає.
2
двоскладне, спонукальне
Б
Кілька дітей, мабуть, скуштують березової каші.
3
двоскладне, непоширене
В
Красу Дніпра оспівано в народних піснях, легендах.
4
Двоскладне з порівняльним зворотом
Г
Тож ти не зважай на спокуси, учися стримуватись.
Ґ
Мереживне багряно-жовте листя вкрило стежину, ніби килим.
14
3 з 12 балів
У поданих реченнях підкреслити члени речення, до кожного слова вказати частину мови, а також такі характеристики: просте/складне, односкладне (означено-особове, неозначено-особове, узагальнено-особове, безособове, називне)/двоскладне, повне/неповне, поширене/непоширене (це завдання можна виконати на аркуші й фото надіслати мені)
Бажання творити добрі діла зосталось при мені на все життя.
Завіяло снігом дорогу додому.
Зимовий вечір.
Рефлексія від 14 учнів
Сподобався:
0
Так: 11
Ні: 3
Зрозумілий:
0
Так: 8
Ні: 6
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 10
Так: 4