Конструктор тестів
Групи результатів:
ГР 1 Проводить дослідження природи
ГР 2 Здійснює пошук та опрацьовує інформацію
ГР 3 Усвідомлює закономірності природи
Критерії оцінювання
Кожне завдання оцінюється відповідно до зазначеної кількості балів.
При оцінюванні враховується повнота, правильність та обґрунтованість відповіді.
Завдання, що потребують розрахунків, оцінюються з урахуванням правильності розрахунків та одиниць вимірювання.
1
(ГР 1) Розгляньте малюнок мікроскопу, дайте відповідь на питання.
Рис. Мікроскоп. Джерело: https://www.aqa.org.uk/
Яку назву має частина А мікроскопа:
2
(ГР1 )На ділянці лісу розміром 10 м на 10 м учнями 7 класу було проведено дослідження для оцінки кількості особин слимака виноградного (Helix pomatia L.) у лісі. Особини було знайдено та підраховано в 5 областях 2 м на 2 м.
Рис. Схема д. Джерело: https://www.ibo.org/
На основі представлених даних, розрахуйте та запишіть правильну відповідь, скільки виноградних равликів в середньому припадає на 1м2 ділянки цього лісу? Завантажте свої розрахунки
3
(ГР1) На малюнку зображені 4 види тварин, що проживають на території України.
Рис. Птахи. Джерело: https://www.ibo.org/
Які два види на думку вчених (з огляду на систематичне положення) є найбільш тісно пов’язаними з точки зору еволюції?
Запитання №4 З полем для вводу відповіді
Запитання №5 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №8 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №9 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Вітаю! Сподіваюся, Ви отримали результат, на який розраховували!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
