Підсумкова контрольна (діагностична) робота з інтегрованого курсу «Досліджуємо історію і суспільство» (5 клас) Повний курс (Річне оцінювання)

ГР 1. Орієнтування в історичному часі та просторі (Поглиблений рівень) — по 1 балу

1. Розв'яжіть хронологічну задачу (запишіть обчислення та фінальну відповідь):

У 1991 році було проголошено незалежність України. Обчисліть, скільки років минуло від цієї доленосної події до поточного 2026 року. У якому столітті та якій його половині відбулося проголошення незалежності?

Працюючи з історичною картою, визначте, який історико-географічний регіон України описує цей уривок:

«Цей край розташований на заході України, у підніжжі та на схилах могутніх Карпатських гір. Його назва підкреслює географічне розташування — "за Карпатами". Історично регіон тривалий час перебував під владою Австрійської імперії, а у 1945 році остаточно возз'єднався з іншими українськими землями».

Яке твердження щодо лінійного вимірювання історичного часу є правильним?

ГР 2. Критичне мислення: робота з інформацією та історичними джерелами — по 1 балу

4. Проаналізуйте уривок із текстового джерела та визначте, про яку історичну подію чи явище йдеться:

«...Не було вже у селян ні зернинки, ні картоплини. Спеціальні загони активістів обшукували кожну хату, заглядали в печі, розкопували долівку. Якщо знаходили бодай жменю квасолі чи сушини — забирали все, залишаючи родини на вірну смерть. Села, що не виконали плани здачі хліба, заносили на "чорні дошки" і оточували військами...»

Установіть відповідність між групами історичних джерел та результатами праці дослідників минулого (1 балл):

ГР 3. Сторінки минулого: аналіз причин, суті та наслідків подій — по 1,5 бала

6. Дослідіть причиново-наслідкові зв'язки в історії. Зіставте історичну подію (причину) з її логічним наслідком:

Проаналізуйте логічний ланцюжок історичного розвитку України та визначте, яке поняття є ЗАЙВИМ у переліку, що стосується Козацької доби:

Запорозька Січ, Гетьманщина, козацькі клейноди, Богдан Хмельницький, дисидентський рух, булава, корогва.

ГР 4. Громадянська компетентність та формування ідентичності (Розгорнуті відповіді) — по 2 бали

8. Прочитайте твердження та висловіть власну аргументовану думку (обсяг — 3–4 речення):

«Культура пам'яті — це не просто знання дат, це повага до минулого свого народу». Поясніть на прикладі Дня пам'яті жертв Голодоморів (четверта субота листопада) або Дня пам'яті та примирення (8 травня), чому для сучасного громадянина України важливо підтримувати традиції вшанування загиблих (наприклад, акцію «Запали свічку у вікні»).

Дайте розгорнуту відповідь на запитання:

Що таке цифровізація суспільства? Як поява сучасних державних технологій (наприклад, застосунку «Дія») змінює взаємодію між громадянином та державою в сучасній Україні? Наведіть приклади, як це допомагає людям у повсякденному житті.