Підсумкова діагностична робота з української мови

Ігровий автомат

Якось побачив один хлопчик ігровий автомат. Він виблискував яскравими фарбами та вабив до себе:
- Ну, підійди, торкнися, пограй зі мною…
А в душі хлопчика хтось шепнув:
- Не звертай уваги. Це його тато називав одноруким бандитом!
Автомат, переливаючись вогниками, твердив своє:
- Чого вагаєшся? Це ж море задоволень! Купу грошей отримаєш.
- Чому б не зіграти? – подумав хлопець. – Я тільки спробую. У мене і гроші є – мама на булочку дала.
- Ну, давай! – нашіптує автомат.
Кинув хлопчик монетку і вмить програв. Постукав по апарату – раптом гроші назад вискочать. Де там: автомат міцно їх ухопив, не віддає. Відігратися захотілося, та в кишенях пусто. Як завтрашнього дня дочекатися?
Лише ранок наступив, попросив у мами на булочку. І знову в ігровий зал. Цього разу також програв. Уже із силою стукнув по однорукому. Навіть із злістю: віддай назад мої гроші! Той не віддає і немов шепче:
- Іншим разом пощастить.
Хлопчикові вірилося, що він точно виграє. Колись має поталанити.
Гаразд, завтра знову прийду, вирішив він. Погано, що мама всього на одну гру, тобто на одну булочку дає.
Мама, до речі, одного разу спитала:
Що було в школі на сніданок?

Він щось вигадав. Раніше ніколи (не)обманював              [необманював, не обманював], а тут якось само вийшло. І навіть оком (не)моргнув            [не моргнув, неморгнув]. Збр(и,е)хав         [збрихав, збрехав] і (не)помітив            [не помітив, непомітив]. Увесь час думав, де б гроші дістати і ще разок (з,с)пробувати            [спробувати, зпробувати] зіграти. Засинав і прок(и,е)дався            [прокидався, прокедався] з ці(йо,є)ю       [цією, ційою] думкою.

Помітив якось – татів піджак л(и,е)жить        [лежить, лижить] на д(е,и)вані        [девані, дивані]. З к(и,е)шені        [кешені, кишені] гроші в(и,е)оглядають            [виглядають, веглядають].

Перед очима хлопчика відразу автомат виник і став нашіптувати:
- Візьми кілька папірців. Тато не помітить. Він навіть не пам’ятає, що там у нього валяється.
- Що ти робиш? Хіба можна лізти в чужу кишеню без дозволу? – зупиняє хтось усередині
- Завтра виграєш – віддаси, заспокоює інший голос.
Так поселився автомат у думках хлопчика. Привчив його в тата рідного красти. Зробив злодюжкою, слугою бандита невидимого.
Ось, що значить – допустити погану думку, не прогнати вчасно, повірити їй.

Борис Ганаго

Проаналізуй прочитаний текст та зроби відповідні записи.

Автор твору             

Назва твору                

Жанр           

Головний герой        

Обери відповідно тему та мету оповідання.

Речення за метою висловлювання бувають:

Вибери у даному реченні слово, вжите в переносному значенні.

Так поселився автомат в думках у хлопчика.

Іменник - це

Поставте слова, що в дужках в правильній формі.

Автомат змусив (хлопчик)          розпрощатися із (чесність)          і (порядність)            .

У реченні "Кинув хлопчик монетку і вмить програв." однорідними є :

Із речення: "Постукав по апарату - раптом гроші назад вискочать" випиши прислівники.

Вкажи число, рід прикметника із речення:

Як завтрашнього дня дочекатися?

Проаналізуй слово гроші та встанови відповідності:

Утворіть словосполучення, числівники запишіть словами:

50 (копійка), 16 (гривня), 6 (долар)

У реченні "Завтра я малюватиму картину" дієслово вживається у формі