Конструктор тестів
1
Прочитайте текст і виконайте завдання 1–4 до нього.
(1) Здавна в Україні поруч з іменами й прізвищами були поширені вуличні прізвиська.
(2) У 1886 році харьківська губернська управа склала бланки для подвірного опису, у яких була графа, де записувались прізвиська та причини виникнення їх.
(3)Розповідали, як під час чергового перепису населення повітові чини заходили в селяньські двори й занотовували прізвища.
(4) Деякі селяни не називали імена, а на запитання про прізвище, лише знизували плечима.
(5)Якщо у дворі було брудно, то господаря записували Дришлею, якщо похропував у прохолодку на р’яднині поза хатою, то його нагороджували прізвищем Тягнирядно, якщо помічали великий віз під навісом, толова сім’ї і його дружина ставали Чумаками.
Орфографічну помилку допущено в слові кожного речення, ОКРІМ
2
Прочитайте текст і виконайте завдання 1–4 до нього.
(1) Здавна в Україні поруч з іменами й прізвищами були поширені вуличні прізвиська.
(2) У 1886 році харьківська губернська управа склала бланки для подвірного опису, у яких була графа, де записувались прізвиська та причини виникнення їх.
(3)Розповідали, як під час чергового перепису населення повітові чини заходили в селяньські двори й занотовували прізвища.
(4) Деякі селяни не називали імена, а на запитання про прізвище, лише знизували плечима.
(5)Якщо у дворі було брудно, то господаря записували Дришлею, якщо похропував у прохолодку на р’яднині поза хатою, то його нагороджували прізвищем Тягнирядно, якщо помічали великий віз під навісом, толова сім’ї і його дружина ставали Чумаками.
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
3
Прочитайте текст і виконайте завдання 1–4 до нього.
(1) Здавна в Україні поруч з іменами й прізвищами були поширені вуличні прізвиська.
(2) У 1886 році харьківська губернська управа склала бланки для подвірного опису, у яких була графа, де записувались прізвиська та причини виникнення їх.
(3)Розповідали, як під час чергового перепису населення повітові чини заходили в селяньські двори й занотовували прізвища.
(4) Деякі селяни не називали імена, а на запитання про прізвище, лише знизували плечима.
(5)Якщо у дворі було брудно, то господаря записували Дришлею, якщо похропував у прохолодку на р’яднині поза хатою, то його нагороджували прізвищем Тягнирядно, якщо помічали великий віз під навісом, толова сім’ї і його дружина ставали Чумаками.
Простим є речення
4
Прочитайте текст і виконайте завдання 1–4 до нього.
(1) Здавна в Україні поруч з іменами й прізвищами були поширені вуличні прізвиська.
(2) У 1886 році харьківська губернська управа склала бланки для подвірного опису, у яких була графа, де записувались прізвиська та причини виникнення їх.
(3)Розповідали, як під час чергового перепису населення повітові чини заходили в селяньські двори й занотовували прізвища.
(4) Деякі селяни не називали імена, а на запитання про прізвище, лише знизували плечима.
(5)Якщо у дворі було брудно, то господаря записували Дришлею, якщо похропував у прохолодку на р’яднині поза хатою, то його нагороджували прізвищем Тягнирядно, якщо помічали великий віз під навісом, толова сім’ї і його дружина ставали Чумаками.
Слово двори в третьому реченні можна замінити словом
5
На перший склад падає наголос у всіх словах, ОКРІМ
6
Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
7
М’який знак на місці пропуску пишеться в усіх словах рядка
8
Без орфографічних помилок написано кожне слово в рядку
9
Усі слова з НЕ пишемо окремо в рядку
10
Редагування НЕ потребує сполука в рядку
11
Прочитайте речення.
Батька-двужона __________ зображено у творі ____ та _________
Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
12
Помилки при відмінюванні числівників допущено в кожному рядку, ОКРІМ
13
Прочитайте речення.
(1) Усі віки ми чуєм брязкіт зброї, були боги (2) в нас (3) і були герої, (4) який нас ворог тільки
(5) не терзав! (Ліна Костенко)
Сполучником є слово, позначене цифрою
14
Прочитайте речення.
Коли Стівен Саттон (1) хворий на рак підліток (2) дізнався про свій діагноз (3) вирішив створити список обов’язкових(4) надзвичайно важливих для виконання справ (5) і зібрати 10 тисяч доларів для фонду боротьби з підлітковим раком.
Кому потрібно ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ
15
Пунктуаційну помилку в оформленні цитати допущено в рядку
16
З’ясуйте значення кожного фразеологізму.
1 аж до самих п’ят
А бути самостійним
2 мати свій розум
Б зовсім недалеко
3 бабця надвоє сказала
В старанно доглядати
4 берегти як зіницю ока
Г невідомо, що буде
Д дуже довгий
17
з’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово)?
Вислів «з неба (1)впасти» вживається (2)зазвичай у ролі присудка й (3)означає
не розуміти ситуації, дивувати своєю (4)необізнаністю.
впасти
А прикметник
зазвичай
Б дієслово (інфінітив)
означає
В дієслово (особова форма)
необізнаність
Г прислівник
Д іменник
18
Доберіть приклад речення до кожної умови вживання розділового знака.
коми між однорідними додатками
А)Якість життя характеризує міру задоволення потреб людей: якість харчування, наявність і комфорт житла, доступність і рівень охорони здоров’я тощо.
2 кома при відокремленій обставині
Б Матеріальні потреби не лише переважають, а замінюють духовні: духовна складова замінюється концепцією споживання.
3 коми між частинами складносурядного речення
В Чи вміє людина за буденністю побачити неповторність життя, перетворити його
4 двокрапка після узагальнювального слова перед однорідними членами
Г Матеріальне розшарування об’єктивно призвело до появи відносно невеликого класу багатих людей і величезної кількості бідних, фактично оминаючи так званий середній клас.
Д Ми самі ковалі свого щастя, і ніхто нам нічого не боргує.
19
Доберіть приклад до кожного виду підрядної частини складнопідрядного речення.
1 означальне
А Коли ваш допис коментують із великою кількістю помилок, то, очевидно, з вами спілкується «троль».
2 з’ясувальне
Б Відомі численні випадки, коли в соцмережах займаються благодійністю.
3 обставинне часу
В Коли красу світлин природи, зроблених п’ятирічним хлопчиком, побачили в «National Geographic», запросили дитину стати фотографом журналу.
4 обставинне умови
Г Через соцмережі всі дізналися, коли відбудеться віче.
Д У росії за певні публікації в соцмережах можна отримати позбавлення волі на сім років.
20
Доберіть приклад до кожного типу складного речення.
1 складносурядне
А В Україні створили платформу «Робота в тилу», і всі охочі можуть долучитися до допомоги армії та людям.
2 складнопідрядне
Б Платформа працює як біржа волонтерських робіт (онлайн і офлайн), її мета — зробити каталог запитів допомоги Україні, армії та цивільним в одному місці, адже більшість повідомлень про допомогу губляться в нескінченних чатах чи групах.
3 безсполучникове
В Сайт систематизує волонтерські потреби зі всієї країни та закордону.
4 з різними видами зв’язку
Г Щоби створити запит, достатньо зареєструватися через Google й обрати відповідну категорію та описати потребу/пропозицію.
Д Люди можуть відповісти на платформі, використавши кнопку «Відгукнутися»; повідомлення одразу надходить власнику оголошення в розділ «Вхідні».
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 1
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 1