П-41 Модульний контроль 2

естетична діяльність;

естетичне почуття.

естетичний ідеал;

історична необхідність підготовки людини до праці;

турбота про здоров'я людини;

суспільно корисна праця передбачає догляд за собою, своїм одягом, житлом, місцем роботи;

суспільно корисна праця — це праця, спрямована на оволодіння знаннями, уміннями, навичками, розвиток творчості;

суспільно корисна праця не є джерелом матеріальних якостей, але приносить користь іншим членам суспільства;

підготовка підростаючого покоління до життя;

розробка правил, рекомендацій щодо реалізації виховання;

процес цілеспрямованого розвитку і формування людської особистості в умовах її навчання, виховання й освіти.

трудове виховання передбачає виховання любові до праці, поваги до людей праці та результатів їхньої діяльності, оволодіння уміннями й навичками трудової діяльності, спонукання до свідомого вибору професії;

завдання трудового виховання: вивчення умов праці в різних галузях, виховання поваги до людей праці та результатів їхньої діяльності, формування трудових умінь і навичок;

завдання трудового виховання спрямовані на оволодіння учнями трудовими вміннями і навичками, формування готовності до професійної діяльності;

завдання розумового виховання: формування наукового світогляду, розвиток інтелектуальних потенційних можливостей, здатності до інтелектуального зусилля та тривалої інтелектуальної діяльності, вироблення здібностей до самостійної пізнавальної діяльності;

розумове виховання спрямоване на розвиток мислення школярів;

завдання розумового виховання полягає у формуванні наукового світогляду, озброєнні учнів знаннями, уміннями та навичками з основ наук;

мораль

моральна культура особистості;

моральність;

спеціально організований педагогічний процес, у ході якого здійснюється цілеспрямований вплив на особистість із метою формування певних якостей;

передача знань про норми та правила поведінки людей;

передача підростаючому поколінню культурно-історичного досвіду народу.

у процесі морального виховання необхідно навчити людину дотримуватись тих норм поведінки, які встановлені в цьому суспільств;.

моральне виховання передбачає вивчення основних правил поведінки людини в суспільстві;

завдання морального виховання полягає в оволодінні правилами і нормами поведінки, формуванні моральних почуттів і переконань, умінь і навичок моральної поведінки.

пристосування людини до оточуючого світу;

ряд внутрішньо пов’язаних, послідовних і прогресивних змін, що відбуваються з організмом людини від народження і до кінця життя і характеризують рух людини від нижчих до вищих рівнів її життєдіяльності;

природні задатки людини, які виявляються у процесі життя і сприяють соціалізації людини.

логіка;

естетика;

етика.

мораль — це система поглядів і уявлень, норм і правил, що регулюють поведінку людей;

мораль — це засвоєння особистістю моральних норм, принципів, категорій, ідеалів суспільства на рівні власних переконань, дотримання їх як звичних форм особистої поведінки;

мораль — це сукупність взаємин і зв'язків, у процесі яких виявляється ставлення людей до суспільства та до самого себе і за допомогою яких регулюється моральна діяльність;

покарання — це метод виховання, який є виявом форми вимоги до колективу;

покарання – це метод виховання, що передбачає вплив педагога на особистість вихованця з метою гальмування його негативних дій і вчинків.

покарання — це один з прийомів стимулювання негативної поведінки школяра;

заохочення — це метод виховання, коли вчитель схвалює вихованця з метою формування у нього позитивного ставлення до своїх обов'язків;

заохочення — це один із методів стимулювання позитивної поведінки школяра.

заохочення — це спосіб педагогічного впливу, який виражає позитивну оцінку вихователем поведінки вихованця з метою закріплення позитивних якостей;

доручення — метод виховання, що передбачає вправляння учня в позитивних діях і вчинках;

доручення — це метод виховання, що передбачає планомірне, організоване, повторне виконання певних дій з метою оволодіння ними, підвищення їх ефективності та формування вмінь і навичок;

доручення - це метод виховання, що передбачає поступове створення умов, з яких учень виконує певні дії з метою вироблення необхідних позитивних форм поведінки;

окремий представник людського роду безвідносно до його якостей;

кожна жива істота;

людина, яка досягла певного рівня фізичного розвитку.

досягає вісімнадцятирічного віку;

самостійно та свідомо керує своєю поведінкою;

оволодіває певною професією.

задатки для розвитку певних здібностей;

потреби, інтереси, навички;

нічого не отримує.

привчання передбачає управління діяльністю учнів за допомогою різноманітних завдань, у яких кожен виконує певний вид роботи;

привчання — це метод виховання, що передбачає діяльність, у процесі якої кожна особистість прагне до кращих результатів.

привчання полягає у вимозі до учня виконати певні дії;

розумове, фізичне, трудове, моральне, естетичне виховання;

демократизація та гуманізація виховання;

розвиток естетичних почуттів, формування гігієнічних навичок.