Організація протидії та попередження булінгу (цькування) в закладах освіти

вчитель, дитина, батьки;

вчитель, переслідувачі, жертва;

кривдник, жертва, спостерігачі;

батьки, дитина, спостерігачі;

вчитель, переслідувачі, батьки.

кривдник, жертва, спостерігачі закладу освіти;

вчитель, переслідувачі, жертва, заклад освіти;

насильник, діти, заклад освіти;

батьки, дитина, спостерігачі, насильник;

учитель, переслідувачі, батьки;

дитина, жертва, спостерігачі.

управлінський та просвітницький;

інформаційний та стратегічний;

комунікативно-інформаційний;

менеджерський та стратегічний

здійснення аналізу ситуації у закладі освіти;

проведення інформування всіх учасників освітнього процесу;

вироблення спільної позиції закладу освіти щодо булінгу та правил поведінки для всіх;

все зазначене вище.

щорічні тематичні заходи;

проведення заходів у співпраці з батьками, громадськими організаціями, місцевими ініціативами, волонтерами;

майстер-класи та лекції з представниками громади;

конфіденційне розслідування випадків булінгу.

у національному законодавстві;

у документах Національної поліції;

у документах служби у справах дітей;

у внутрішніх документах закладу освіти.

обов’язки визначають у посадовій інструкції уповноваженого працівника закладу освіти;

не визначаються, це обов’язки батьків;

вчителі призначаються відповідальними відповідно до посадових інструкцій та мають виявляти та повідомляти про випадки булінгу;

обов’язки та відповідальність за дії або бездіяльність у випадку насильства та булінгу мають бути визначені, розподілені та прописані в посадових інструкціях кожного працівника закладу освіти, в тому числі допоміжного та технічного персоналу.

після розслідування ним або уповноваженою особою закладу освіти всіх обставин випадку;

після розгляду заяви про випадок на засіданні комісії з розгляду випадків булінгу в закладі освіти;

лише після згоди потерпілого;

щойно йому стало відомо або він отримав заяву про випадок булінгу в закладі освіти.

батьків та вчителів;

директора;

гарячої лінії та поліції;

всі відповіді правильні.

один раз на навчальний рік;

один раз на навчальну чверть або семестр;

один раз на 5 років;

для кожного конкретного випадку.

аналіз матеріалів, зібраних в результаті попереднього з’ясування обставин та визначення сторін булінгу;

планування заходів стабілізації психологічного клімату в колективі та надання соціальних та психолого-педагогічних послуг сторонам боулінгу, в тому числі із залученням необхідних фахівців із надання правової, соціальної та іншої допомоги;

формування рекомендацій для педагогічних працівників закладу освіти щодо методів навчання та організації роботи з дітьми – сторонами булінгу та їхніми батьками.

всі відповіді правильні.

постійним і системним процесом;

орієнтовані на проведення профілактичних заходів лише за наявності заяв про булінг;

орієнтовані на проведення профілактичних заходів у разі, якщо моніторинг потреб закладу освіти виявив таку необхідність;

реалізуються лише за рішенням керівника закладу.

нічим не відрізняється, бо сварка та конфлікт – це теж цькування;

систематичність (повторюваність) вчинку;

має завжди злий умисел, коли метою дій кривдника є умисне заподіяння фізичної та/або психологічної шкоди;

місцем, де відбувається ситуація;

владний дисбаланс сил між кривдником та потерпілим;

відсутнє розкаяння у кривдника.

фізичного;

психологічного;

словесного (обмовляння);

економічного;

переслідування;

сексуального.

особистісні;

сімейні;

психологічні;

чинники середовища, в якому взаємодіють учасники процесу;

економічні;

соціальні.

фізичні травми та ушкодження;

зниження якості навчання та успішності;

активне спілкування з друзями;

гострі психічні порушення (страх, тривога, гнів);

підвищення якості навчання;

зниження або відсутність комунікативних навичок, усамітнення.