Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Орфографічна норма (к.р.)
Тест:
Орфографічна норма (к.р.)
01.04.2020
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Тест містить питання скопійовані з: "Орфографічна норма" (2).
1
1 з 33 балів
Орфографічну помилку (велика – мала літера) допущено в словах рядка:
2
1 з 33 балів
У коренях слів допущено орфографічні помилки в рядках:
3
1 з 33 балів
Позначте рядок, у якому є помилки у вживанні подовжених та подвоєних приголосних:
4
1 з 33 балів
У якому рядку в усіх словах відбулося спрощення приголосних?
5
1 з 33 балів
Позначте рядок, у якому допущено помилки в чергуванні голосних:
6
1 з 33 балів
Позначте рядок, у якому допущено помилки в чергуванні приголосних:
7
1 з 33 балів
Позначте рядок, у якому всі іншомовні слова написано правильно:
8
1 з 33 балів
Позначте рядок, у якому допущено помилки в чергуванні голосних.
9
0.75 з 33 балів
1. З великої літери треба писати лише перше слово у власній назві
10
0.75 з 33 балів
2. Власну назву треба брати в лапки в усіх рядках, ОКРІМ
11
0.75 з 33 балів
3. Прочитайте речення (цифри в дужках позначають наступну власну назву).
Напередодні (1)Христового Різдва маємо (2)свят-вечір, або (З)Багату кутю, напередодні (4)Старого Нового Року — (5)Щедру кутю, а напередодні (6)Водохреща, тобто (7)Йорданських Свят, — (8)Голодну кутю.
Помилку допущено в написанні власних назв, позначених цифрами
12
0.75 з 33 балів
4. Літеру и на місці пропуску треба писати в кожному слові рядка
13
0.75 з 33 балів
5. Подвоєння літер на місці пропуску відбувається в усіх словах рядка
14
0.75 з 33 балів
6. Подвоєння літер на місці пропуску НЕ ВІДБУВАЄТЬСЯ в усіх словах рядка
15
0.75 з 33 балів
7. М’який знак на місці пропуску треба писатм в усіх словах рядка
16
0.75 з 33 балів
8. Апостроф на місці пропуску треба ставити в усіх словах рядка
17
0.75 з 33 балів
9. НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті
18
0.75 з 33 балів
10. Обидва слова треба писати через дефіс у рядку
19
0.75 з 33 балів
11. Разом треба писати кожне складне слово рядка
20
0.75 з 33 балів
12. Прочитайте речення (цифри в дужках позначають наступне слово).
Таке все (1)фантастично/чарівне в ці передвечірні хвилини: лінія (2)небо/схилу оповита (3)світло/фіолетовим серпанком, (4)різно/кольорові пагорби нагадують хвилі, які переливаються то (5)темно/бузковими, то (6)яскраво/’червоними відблисками.
Обидві цифри на позначення слів, що пишуться разом, правильно наведено в рядку
21
0.75 з 33 балів
13. Частку не треба писати окремо з наступним словом у рядку
22
0.75 з 33 балів
14. Частку не треба писати разом з наступним словом у рядку
23
0.75 з 33 балів
15. Частку не треба писати окремо з наступним словом у реченні
24
0.75 з 33 балів
16. Прочитайте речення (цифри в дужках позначають наступне слово).
Жертви українського геноциду, (1)не/оплакані й (2)не/полічені діти України, лежать у тисячах братських могил, ніким (З)не/доглянутих, (4)не/рідко без огорожі та хреста, і борги наші перед ними — (5)не/оплатні.
Частку не треба писати разом з усіма словами, ОКРІМ позначеного
25
1 з 33 балів
Позначте рядок, у якому допущено помилки в написанні іншомовних слів.
26
1 з 33 балів
Разом треба писати обидва слова рядка
27
1 з 33 балів
Виділене слово слід писати з малої літери
28
1 з 33 балів
Частку не треба писати разом із наступним словом у рядку
29
1 з 33 балів
Усі слова з ні треба писати разом
30
1 з 33 балів
Разом треба писати всі прислівники у варіанті
31
1 з 33 балів
Окремо треба писати всі прислівники у варіанті
32
6 з 33 балів
Зробіть орфографічне оформлення тексту (оберіть один з варіантів написання)
[М, м]икола [к, К]уліш писав майже тридцять років [з, с, зі] коротких сорока п [ь, ']яти. Наві [т, д]ь перебуваючи в ув [', ь]язне [н, нн]і на [с, С]оловках, відчуваючи подих смерті, він сідав за папір – і надсилав листи, в яких ві [д, т]бивалися його настрої, почуття, турботи. За одинадцять років бе [з, с]перервної драматургічної практики (1923-1934) М. Куліш створив майже півтора десятка п'єс. Кожна з [К, к]улішевих п'єс, що дійшла до нас, - явище непересічне в українській драматургії та заслуговує на те, щоб стати об'єктом [г, ґ]рунтовного дослідже [н, нн]я в найширших аспектах. А п'єси “Народний Малахій”, “Патетична соната”, “Маклена Ґраса” складають європейську й світову художню скарбницю.
Рефлексія від 150 учнів
Сподобався:
0
Так: 97
Ні: 53
Зрозумілий:
0
Так: 95
Ні: 55
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 112
Так: 38