Завдання для проведення І (шкільного) етапу олімпіади з української мови та літератури.
Конструктор тестів
Завдання для проведення І (шкільного) етапу олімпіади з української мови та літератури.
Читайте уважно завдання. Бажаю успіху!
1
Неправильно форму ступеня порівняння прикметника утворено в реченні
2
Помилково узгоджено числівник з іменником у словосполученні
3
Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку
4
Правильною є відмінкова форма числівника
5
Разом треба писати всі займенники рядка
6
Прочитайте. Випишіть слова з подвоєнням.
Брут..о, суд..івство, беладон..а, мадон..а, Ніц..а, піц..а, Інес..а, Марок..о, марок..анець, сум..а, ем..іграція, шас..і, інтермец..о, ір..аціональний, віл..а, барок..о, Міс..ісіпі, кас..а, папарац..і, ван..а, мас..аж, дис..ертація, іл..юстрація.
УВАГА! Перше слово записуємо з великої літери; усі слова записуємо послідовно; після кожного слова ставимо кому та пробіл, після останнього слова крапку НЕ ставимо.
7
Правильно утворено форму наказового способу дієслова
8
Дієприкметниковий зворот НЕ ТРЕБА виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущено)
9
Одиничний дієприслівник НЕ ТРЕБА виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущено)
10
Разом треба писати всі прислівники у варіанті
11
Додаток виділено в реченні
12
Установіть відповідність між видами підрядних частин і реченнями.
обставинне мети
Коли в людини є народ, тоді вона уже людина.
обставинне умови
Ітиму, доки вистачить снаги.
обставинне причини
У мене єдина молитва, щоб малоросом не став.
обставинне міри й ступеня
Стежку відшукати треба, щоб ходив ти вік у щасті.
Я не клянусь, тому що я не зраджу.
13
Прочитайте речення.
«Кобзар» читали (1) перечитували (2) заучували напам’ять і переписували в Києві (3) у Харкові (4) у Полтаві (5) і в інших містах і селах по обидва боки Дніпра.
Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ
14
Однакова кількістьзвуків і букв у кожному слові рядка
15
З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Він прожив під сонцем коло ста літ, ніколи не ховаючись у холодок.
прожив
дієслово
коло
дієприкметник
ніколи
дієприслівник
ховаючись
прислівник
прийменник
16
Установіть відповідність.
складносурядне
Старенька груша дихає на пальці, їй, певно, сняться повні жмені груш.
складнопідрядне
І серце хоче зупинити мить, а час летить – на нас він не зважає.
безсполучникове
Оксамитова, чарівна, ніжна осінь тихо сипле листя по землі, заплітає у тумани коси, проводжа у вирій журавлів.
з різними видами зв'язку
Як ішла я колись від села, оглядалась на кинуте поле, зачепилась хмаринка мала за вершечок стрункої тополі.
Я бреду далі серед високих кущів, серед гілляк, напоєних дощем, і вони зрошують мене все знову і знову.
17
Установіть відповідність
ахіллесова п’ята
втікати
мастити салом п’яти
байдужий
мотузяна душа
несміливий
ні живий ні мертвий
вразливе місце
переляканий
18
Помилку у відмінюванні іменників допущено в рядку
19
Прочитайте речення. Заповніть пропуски.
Демонстрація [пальто, пальт] нової колекції [Віктора Ткаченко, Віктора Ткаченка] відбудеться через [півтора місяці, півтори місяці, півтора місяця, півтори місяця].
20
Оберіть слово, у якому правильно позначено наголошування (виділена буква є наголошеною)
21
Завершіть речення.
Загальна назва літературних напрямів та шкіл кінця ХІХ — початку ХХ ст., для яких характерні формотворчість, експериментаторство, тяжіння до умовних засобів, антиреалістична спрямованість,— це [модернізм, класицизм, неокласицизм]
22
Завершіть речення.
Події твору «Я (Романтика)» відбуваються під час [Другої світової війни, громадянської війни].
23
Справжнє прізвище Миколи Хвильового -
24
Установіть відповідність між героями твору М.Хвильового та їхніми характеристиками.
Я
Невеселий комунар із тремтливим і непевним голосом
Андрюша
Наївність, тиха зажура й добрість безмежна
Дегенерат
Главковерх чорного трибуналу
доктор Тагабат
Відданий вартовий революції
Із холодним розумом і каменем замість серця
25
Укажіть, до якого угруповання належав М. Рильський
26
Твір М. Рильського "У теплі дні збирання винограду…" написаний у жанрі
27
У творі П. Тичини "Пам'яті тридцяти" згадується біблійний персонаж
28
У новелі Миколи Хвильового "Я (Романтика)" центральною є проблема
29
Красу весняної ночі відтворено у вірші
30
Риторичне запитання "Ви знаєте, як сплять старі гаї?" поставив
31

На репродукції зображено урочище, згадане у творі
32
Установіть відповідність між уривками з творів і художніми засобами
епітет
О земле втрачена, явися
бодай у зболеному сні,
і лазурово простелися,
і душу порятуй мені
персоніфікація
Дніпро прокидається
метафора
І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала,
І рушник вишиваний на щастя, на долю дала...
синекдоха
Йде весна
Запашна,
Квітами-перлами
Закосичена
метонімія
Дякую за роботу! Очікуйте на остаточні результати.
Рефлексія від 18 учнів
Сподобався:
Так: 15
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 14
Ні: 4
Потрібні роз'яснення:
Ні: 15
Так: 3