Завдання тесту спрямовані на перевірку знань про теми, проблеми, час створення "Щоденника О.Довженка. У тесті є завдання, у яких потрібно визначити висвітлену проблему у прочитаному фрагменті.
Конструктор тестів
Завдання тесту спрямовані на перевірку знань про теми, проблеми, час створення "Щоденника О.Довженка. У тесті є завдання, у яких потрібно визначити висвітлену проблему у прочитаному фрагменті.
1
Виберіть правильне твердження
2
Скільки років вівся "Щоденник"?
3
Вкажіть правильне твердження
4
Емоційний пафос, висвітлення актуальних проблем суспільства, полемічний характер, заангажованість політичними та ідеологічними запитами - це ознаки ...
5
Який метод простежується в багатьох творах О.Довженка і в "Щоденнику" теж?
6
У "Щоденнику" порушуються проблеми, окрім
7
Значення "Щоденника":
8
Уважно прочитайте фрагмент зі "Щоденника" О.Довженка. Про яку проблему цитата, запишіть у нижньому полі?
«Трудно жити й творити без щастя. Я стомлений і знесилений душевно вкрай... Десь готуються влаштувати вшанування мене з нагоди шістдесятиріччя. А я стурбований одним: як би заробити на прожиття, як би не звалитися в ліжко без копійки в кишені».
9
Про що цитата зі "Щоденника"?
«Сьогодні роковини моєї смерті. Тридцять першого січня 1944 року мене було привезено в Кремль. Там мене було порубано на шмаття і окривавлені частини моєї душі було розкидано на ганьбу й поталу на всіх зборищах... Я тримався рік і впав. Моє серце не витримало тягаря неправди й зла. Я народився і жив для добра і любові. Мене вбила ненависть великих... »
10
Установіть відповідність між висвітленою проблемою в "Щоденнику" та цитатою з твору
«В яку безодню горя впав мій народ і скільки горя ще жде його в майбутньому! Поділять його знову. Роз'єднають, бодай не з'єднували, розженуть, як журавлиний ключ у бурю, та ще й звинуватять, що не звідти сонце сходить, не туди заходить».
українська державність
«Єдина країна в світі, де не викладалася в університетах історія цієї країни, де історія вважалася чимось забороненим, ворожим і контрреволюційним, – це Україна. Другої такої країни на земній кулі нема. Де ж рождатися, де плодитися дезертирам, як не у нас? Де рости слабодухим і запроданцям, як не у нас? Не вина це дезертирів, а горе..."
роль митця у суспільстві
«Дійсність стала страшніша за всяку, навіть позбавлену смаку уяву. І її так і треба показати. Душа людська міняється повною мірою, та такою, про яку навіть і не підозрював світ. Книги і фільми про нашу правду, про наш народ мусять тріщати од жаху, страждань, гніву і нечуваної сили людського духу. Україна мусить родити найсильніші твори про народ у війні, бодай один твір»
національна свідомість і гідність українців
«…невмирання наше українське, чи ж є воно життя, чи тільки кволе жалюгідне існування. Нас, кажуть, більше за добру європейську державу. Ми є, і нас нема. Де ми?»
вожді у житті рідного народу
збереження історичної спадщини українського народу
11
Події в кіноповісті «Зачарована Десна» розгортаються в такій послідовності:
12
Хто із персонажів ("Зачарована Десна") любив гарну бесіду й добре слово?
13
Назва твору, прототипом одного з героїв якого став Олександр Довженко, міститься в рядку
14
Укажіть правильні відповідності: персонаж - характеристика (декілька).
15
Герой «Зачарованої Десни» бачив відповідність між персонажами картини «Страшний суд» і членами своєї родини . Установіть цю відповідність .
чорти наливали в рот гарячу смолу, щоб не пив горілки і не бив матері
Бабка
лизала гарячу сковороду за довгий язик і за те, що була велика чаклунка
Батько
тримав у руках сам диявол
Дід
божилася, що буде в раю між святими як боляща великомучениця, що годує ворогів своїх
Мати
Прадід Тарас
16
У творі «Модри Камень» переважають риси
17
Серед перерахованих ознак ознакою твору «Модри Камень» є
18
Визначити ідею новели "Модри Камень"
19
Установіть відповідність між композиційними елементами та сюжетом
експозиція
перебування партизанів в словацькому домі, їх відхід
зав’язка
оповідач зі сховку спостерігає за дівчиною
розвиток дії
прихід партизанів (оповідача і його друга Іллі) у дім Терези і її матері
кульмінація
розповідь матері про те, як забрали Терезу.
розв’язка
спогади-мрії оповідача про кохану
20
Твір «Модри Камень» завершується
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 1