О. Радушинська. "Метелики в крижаних панцирах". 4 розділ

Укажіть, чому Санько та Сашко не хотіли дружити з Яриною.

Укажіть, чому Ярина не була нудною.

Укажіть, чому Артем постійно приходив до Ярини.

Укажіть, чому Ярина щороку складала іспити екстерном.

Укажіть, коли Яринці треба було скласти іспити за сьомий клас.

Укажіть, хто допомагав Ярині готуватися до іспиту.

Укажіть, хто з героїв розмірковував: "Багато уроків - то така нудота! А числа, градуси та відсотки - взагалі для мене катівня!"

Укажіть, хто доглядав, за домовленістю з господарями, за городиною.

Укажіть, чим смакували Ярина з Артемом, сидячи на лавці.

Укажіть, який шкільний предмет був найцікавіший Артемові.

Укажіть, кого з героїв авторка порівнює з легкоатлетом на олімпійських іграх.

Укажіть, чому дідусь Сашка "здурів".

Укажіть, як Сашко назвав Ярину.

Укажіть, чому Сашко розлютився.

Укажіть, хто з героїв сказав: "Глузування пекуче, а сміх теплий".

Укажіть, куди збиралися підлітки в п'ятницю ввечері.

Укажіть, хто з героїв любить повторювати: "У домі повішеного не згадують про повішеного".

Укажіть, куди хотіла потрапити Ярина.

Укажіть, до якого засобу належать вислови "з дуба впали", "не вистачає в голові клепки".

Укажіть, які художні засоби використано в уривку: "Вечір стелив подовгуваті тіні, пахтів мокрою пилюгою, скропленою дрібним курячим дощем, дзвенів сюрчанням цикад".

Укажіть, до якого засобу чи елементу твору належить вислів: "Зеленувато-карі очі, підведені чіткою чорною лінією на верхніх повіках"

Укажіть, кого для себе побачила Карина в образі Ярини.