НУШ. Словотвір. Орфографія. Компетентісні завдання

Вкажи похідні слова з тексту:

Жив у Києві в неволі
Ханський син, малий хлопчина,
Половецького б то хана
Найулюблена дитина.

Малюнки із книги «Щоденник слабака» Джеффа Кінні. З’ясуйте спосіб словотворення кожного із підкреслених слів (послідовність малюнків зліва направо, вниз)                           [префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, складання основ]                           [префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, складання основ]                           [префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, складання основ]                           [префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, складання основ]                           [префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, складання основ]                           [префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, складання основ]                           [префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, складання основ]                           [префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, складання основ]                           [префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, складання основ]                           [префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, складання основ]                           [префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, складання основ]                           [префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, складання основ]

Обери правильні суфікси та орфограми в словах:

Заспівай ти йому пісню
Нашу, рідну, полове      [тск, ськ, цьк, тськ]у,
Про жи    [т, тт, ті]я привіль    [н, нн]е наше,
Нашу вдачу молоде      [цьк, ськ, тськ, тцк]у.

А як все те не поможе,
Дай йому євшана-зі    [л, ль, лл]я,
Щоб, понюхавши, згадав він
Степу вільного приві    [лл, ль, л]я".