11 КЛАС
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- НМТ11 клас
Тест:
НМТ11 клас
13.12.2022
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Тест містить питання скопійовані з: НМТ: українська мова. Авторський навчальний варіант Олександра Авраменка.
1
1 з 35 балів
(1) Понад три тисячі років тому стародавні єгиптяни випадково змішали мед, інжир і горіхи. (2) На думку дослідників так з'явилися перші у світі цукерки. (3) Під час розкопок у Єгипті археологи знайшли записи, що містили відомості про вигляд та спосіб приготування солодощів. (4) Цукру тоді ще не було, тож замість нього використовували фініки та мед.
У називному відмінку в тексті вжито слово
2
1 з 35 балів
(1) Понад три тисячі років тому стародавні єгиптяни випадково змішали мед, інжир і горіхи. (2) На думку дослідників так з'явилися перші у світі цукерки. (3) Під час розкопок у Єгипті археологи знайшли записи, що містили відомості про вигляд та спосіб приготування солодощів. (4) Цукру тоді ще не було, тож замість нього використовували фініки та мед.
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
3
1 з 35 балів
(1) Понад три тисячі років тому стародавні єгиптяни випадково змішали мед, інжир і горіхи. (2) На думку дослідників так з'явилися перші у світі цукерки. (3) Під час розкопок у Єгипті археологи знайшли записи, що містили відомості про вигляд та спосіб приготування солодощів. (4) Цукру тоді ще не було, тож замість нього використовували фініки та мед.
НЕМАЄ однорідних членів у реченні
4
1 з 35 балів
(1) Понад три тисячі років тому стародавні єгиптяни випадково змішали мед, інжир і горіхи. (2) На думку дослідників так з'явилися перші у світі цукерки. (3) Під час розкопок у Єгипті археологи знайшли записи, що містили відомості про вигляд та спосіб приготування солодощів. (4) Цукру тоді ще не було, тож замість нього використовували фініки та мед.
Слово з'явилися в другому реченні можна замінити на
5
1 з 35 балів
На другий склад падає наголос у слові
6
1 з 35 балів
З великої літери треба писати обидва слова в рядку
7
1 з 35 балів
Окремо з часткою НЕ треба писати слово в рядку
8
1 з 35 балів
Буквосполучення -ЦТВ- на місці пропуску треба писати в слові
9
1 з 35 балів
Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
10
1 з 35 балів
Прочитайте уривок тексту.
Я йшов полем (1)на/зустріч вітру. Птах злітав (2)в/гору, а потім наче падав (3)у/низ. (4) У/перше так тонкоя відчув політ , свободу. Зроблю світлину й залишу собі (5)на/пам'ять.
Окремо треба писати слово, позначене цифрою
11
1 з 35 балів
НЕМАЄ лексичної помилки в рядку
12
1 з 35 балів
Прочитайте речення з пропущеними словами.
Дорогий _________________, вітаю тебе з днем _____________, прийми від мене __________ побажання.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
13
1 з 35 балів
Прочитайте речення з пропущеними словами.
Пам'ятник ____________ прикрашає ________________ Тбілісі з ___________________ року.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
14
1 з 35 балів
Редагування потребує речення
15
1 з 35 балів
Прочитайте речення.
До речі, (1) посеред балки, (2) залитої по вінця туманом, (3) стояв кількасотлітній дуб - (4) свідок козацької слави, (5) яка й досі живе в піснях, (6) живлячи нові покоління духом свободи.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
16
4 з 35 балів
З’ясуйте значення кожного фразеологізму.
Фразеологізм
Значення
1
топтати ряст
А
знущатися
2
варити воду
Б
працювати
3
кадити фіміам
В
жити
4
мозолити руки
Г
бруднити
Ґ
вихваляти
17
4 з 35 балів
З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в тексті (цифра позначає наступне слово).
(1)Протягом року, (2)що минув, (3) навіть моя молодша сестра (4)всюди носила захисну маску.
Слово
Частина мови
1
Протягом
А
займенник
2
що
Б
прислівник
3
навіть
В
прийменник
4
всюди
Г
сполучник
Ґ
частка
18
4 з 35 балів
Доберіть приклад речення до кожної умови вживання тире.
Умова вживання тире
Приклад речення
1
тире в реченні з однорідними членами
А
Настала осінь - золота пора.
2
тире між підметом і присудком
Б
То не пух - сніг укрив землю.
3
тире між частинами складного речення
В
Життя - спокута не своїх гріхів.
4
тире на місці пропущеного члена речення
Г
У тихому сквері - античні статуї.
Ґ
Вітер війнув - листя полетіло.
19
4 з 35 балів
Доберіть приклад до кожного виду відокремленого члена речення.
Відокремлений член речення
Приклад
1
додаток
А
Не шкодуй добра мені, людині.
2
обставина
Б
Не знаючи броду, не лізь у воду.
3
означення
В
Не було вітру, проте клекотав сильний прибій.
4
прикладка (різновид означення)
Г
Тихі конвалії, білі і ніжні, скоро розплющать повіки.
Ґ
Там, замість житечка, в теплеє літечко терен зацвів
20
4 з 35 балів
Доберіть приклад до кожного типу складного речення.
Тип складного речення
Приклад речення
1
складносурядне
А
Знаю: життя любить того, хто за нього бореться.
2
складнопідрядне
Б
Де господар добре робить, там і поле буйно родить.
3
безсполучникове
В
Садок вишневий коло хати, хрущі над вишнями гудуть.
4
з різними видами зв’язку
Г
Обточуючи залізничну рейку, зрештою виточиш голку.
Ґ
Ще стояли сонячні дні, але роси довго не висихали.
Опис, який учні побачать після проходження тестування
ТЕСТУВАННЯ
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
0
Так: 2
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 2
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 2
Так: 1