НМТ, українська мова

(1)Місячне сяйво заливало дорогу. (2)Блищала вона калюжами. (3) А спереду маячило самотнє дерево освітлене місяцем. (4)Далеко за слободою чорніла смуга свинцевих хмар. (5)Час од часу її пронизували блискавки. (6)Звідкись налетів, мов бродяга бездомний рвучкий вітер. (7)Вдарив по верхівьї сусідської тополі. (8)І в ту ж мить рясно-рясно залопотіли по листках дощові краплини.

Орфографічну помилку допущено в слові:

(1)Місячне сяйво заливало дорогу. (2)Блищала вона калюжами. (3) А спереду маячило самотнє дерево освітлене місяцем. (4)Далеко за слободою чорніла смуга свинцевих хмар. (5)Час од часу її пронизували блискавки. (6)Звідкись налетів, мов бродяга бездомний рвучкий вітер. (7)Вдарив по верхівьї сусідської тополі. (8)І в ту ж мить рясно-рясно залопотіли по листках дощові краплини.

У переносному значенні вжито слово:

(1)Місячне сяйво заливало дорогу. (2)Блищала вона калюжами. (3) А спереду маячило самотнє дерево освітлене місяцем. (4)Далеко за слободою чорніла смуга свинцевих хмар. (5)Час од часу її пронизували блискавки. (6)Звідкись налетів, мов бродяга бездомний рвучкий вітер. (7)Вдарив по верхівьї сусідської тополі. (8)І в ту ж мить рясно-рясно залопотіли по листках дощові краплини.

Ускладнене відокремленим означенням є речення:

(1)Місячне сяйво заливало дорогу. (2)Блищала вона калюжами. (3) А спереду маячило самотнє дерево освітлене місяцем. (4)Далеко за слободою чорніла смуга свинцевих хмар. (5)Час од часу її пронизували блискавки. (6)Звідкись налетів, мов бродяга бездомний рвучкий вітер. (7)Вдарив по верхівьї сусідської тополі. (8)І в ту ж мить рясно-рясно залопотіли по листках дощові краплини.

Пунктуаційну помилку допущено р реченні:

Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка

М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

Львів був заснований у середині ХІІІ століття князем Данилом Галицьким.За кілька десятиліть він став успішним торгово(1)ремісничим містом, религійним і культурним центром Галичини. Це всесвітньо(2)відоме місто(3)музей. З давніх(4)давен тут живуть люди,які належать до різних культур і віросповідань

Дефіс потрібно ставити на місці всіх цифр,ОКРІМ

Орфографічні помилки допущено в реченні:

Суфікс -ищ(е) має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку:

Пряму мову в реченні Оксана відповіла: «Доля мого народу — це моя доля, і я вірю в найкраще» правильно передано непрямою мовою в рядку:

Унизу,(1) за Ворсклою,(2) розгорталася в заобрійну далеч мальовничі простори рідної Вкраїни,(3) звідти попід самі вікна підступало море народного життя з його журбами й радощами,(4) з чародійними пісенними вечорами,(5) сповненими поезії,(6) яка бентежила душу то піснею-задумою,(7) то лукавим жартом,(8) то щемкою сльозою.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування пунктуації, запропоноване в рядку:

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Не ______на часі, коли очищаєте кавомолку після використання, цим ви ______ термін її використання.

Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм

З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні :

Надвечір хуга втихла, хмари на заході почервоніли, сніг стужавів і гостро заблищав, а повітря стало таким прозорим, що було далеко видно голі дерева понад шляхом

Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире

Доберіть приклад до кожного виду речення:

З'ясуйте тип кожного речення:

Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

Прочитайте речення. Мати перша у світі навчила любити солов(1)їні ранки, п(2)янкий любисток, духм(3)яну м(4)яту, зелене верб(5)я, рутв(6)яні луки.

Апостроф треба писати на місці усіх цифр, ОКРІМ

Спрощення приголосних НЕ відбулося в усіх словах рядка

Префікс с- потрібно писати на місці пропуску в усіх словах рядка

Лексичну помилку допущено в рядку

Потребує редагування речення

Граматично правильне продовження речення «Побачивши картини Катерини Білокур,...» подано в рядку