Конструктор тестів
1
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.
1)Вибір життєвої дороги — це духовне устремління людини. (2)Не бери більше на себе, ніж можеш узяти, бо всяка дорога довга, і голка заважить більше, ніж камінь. (3)Ти можеш нести рівно стільки скільки здужає двигати твій народ.
4)Не загордись, пам’ятаючи повсякчас, що тільки великий народ може народити велику людину.
5)Але ніколи і в помисли не допускай, що твійнарод … , бо тоді й сам
зупинишся в своєму рості. (6)Народ маліє тоді, коли втрачає духовність, пориває з вічними цінностями й кидається в погоню за тимчасовою
користю. (7)Бережинарод від духовного занепаду.
У ролі означення в тексті виступає іменник
2
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.
1)Вибір життєвої дороги — це духовне устремління людини. (2)Не бери більше на себе, ніж можеш узяти, бо всяка дорога довга, і голка заважить більше, ніж камінь. (3)Ти можеш нести рівно стільки скільки здужає двигати твій народ.
4)Не загордись, пам’ятаючи повсякчас, що тільки великий народ може народити велику людину.
5)Але ніколи і в помисли не допускай, що твійнарод … , бо тоді й сам
зупинишся в своєму рості. (6)Народ маліє тоді, коли втрачає духовність, пориває з вічними цінностями й кидається в погоню за тимчасовою
користю. (7)Бережинарод від духовного занепаду.
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
3
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.
1)Вибір життєвої дороги — це духовне устремління людини. (2)Не бери більше на себе, ніж можеш узяти, бо всяка дорога довга, і голка заважить більше, ніж камінь. (3)Ти можеш нести рівно стільки скільки здужає двигати твій народ.
4)Не загордись, пам’ятаючи повсякчас, що тільки великий народ може народити велику людину.
5)Але ніколи і в помисли не допускай, що твійнарод … , бо тоді й сам
зупинишся в своєму рості. (6)Народ маліє тоді, коли втрачає духовність, пориває з вічними цінностями й кидається в погоню за тимчасовою
користю. (7)Бережинарод від духовного занепаду.
Однорідні присудки є в реченні
4
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.
1)Вибір життєвої дороги — це духовне устремління людини. (2)Не бери більше на себе, ніж можеш узяти, бо всяка дорога довга, і голка заважить більше, ніж камінь. (3)Ти можеш нести рівно стільки скільки здужає двигати твій народ.
4)Не загордись, пам’ятаючи повсякчас, що тільки великий народ може народити велику людину.
5)Але ніколи і в помисли не допускай, що твійнарод … , бо тоді й сам
зупинишся в своєму рості. (6)Народ маліє тоді, коли втрачає духовність, пориває з вічними цінностями й кидається в погоню за тимчасовою
користю. (7)Бережинарод від духовного занепаду.
Замість пропуску в п’ятому реченні має бути слово
5
Помилку в наголошуванні слів допущено в рядку
6
З подвоєними приголосними треба писати обидва слова з пропусками в рядку
7
Окремо з часткою не треба писати слово в рядку
8
Разом треба писати всі складні слова в рядку:
9
Букву Ь треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
10
Прочитайте уривок тексту
Осінь. Та що (1)в..ходить з верби. Губить дощові сльози, у яких замкнуті скупі холодні слова. Ще (2)в..пасає блакитні коні в полонинах Блуд. Жбурляє вище хмар бджолині радощі Вихор. (3)Кр..мезні монахи підхмарних полонин – пастухи – спішать зігнати маржину до (4)н..зин. Природа, наче одержима, топче босими ногами сліди (5)кр..вавої калини.
На місці пропуску літеру е треба писати в слові, позначеному цифрою
11
НЕМАЄ лексичної помилки в рядку
12
Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
Довелося _____ переконувати ____, що їй не потрібно стільки _____ брати з собою в подорож.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
13
Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
Наш банк допоможе вам швидко, зручно та з ________ витратами _______ кошти________ людям ________ для вас способом.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
14
15
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Людство –(1) як море:(2) на поверхні нуртує,(3) хвилюється,(4) але спробуйте заглибитися в гущину людських душ –(5) і відкриється незмінність найважливіших людських почуттів (Андре Моруа).
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
16
Увідповідніть синонімічні фразеологізми
пекти раків
бути на коні і під конем
підвести під монастир
заливатися кармазином
стріляний горобець
обібрати до нитки
жалити язиком
посадити в калошу
голки заганяти
17
З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(1)О, не мовчать історії скрижалі, і пам’ять у народу (2)не тупа. (3)Почесніше загинути на палі, ніж вийти (4)з-під ганебного стовпа.
О, не мовчать історії скрижалі, і пам’ять у народу
частка
не тупа
прийменик
Почесніше загинути на палі, ніж вийти
прикметник
з-під ганебного стовпа
вигук
прислівник
18
Доберіть приклад речення до кожної умови вживання коми
при однорідних членах речення
Так оця-то Христя, низенька, чорнявенька, не дуже хорошої вроди дівчина, якось ненароком запала Грицькові в серце.
при вставних словах
Ах, як всього багато…
при звертанні
Пророцтво, на жаль, збувається.
при відокремлених членах речення
Земля, й граніт, і молода трава од спеки сохнуть враз і корчаться утомно.
Візьміть мене, хмари, на крила свої.
19
Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і складних речень.
Логіку поєднання показано на схемі:
як? яким чином? як? яким чином?


Я пишу швидко.
Іван грає так, як його навчили.
Виграла осінь тут тендер на створення в краї дизайну.
Якщо пошукаєш у книгах мудрості, то знайдеш велику користь для душі своєї.
Для добра ж вашого стараюся.
Йшла людина наймиліша в світі в край, де вічна тиша й супокій.
Лежачи, і сокира ржавіє.
Я для пісні вікно розчинив, щоб вона залила мою душу весною.
Вийшовши на вершину, я замилувався краєвидами.
Людина відчуває свою слабкість тоді, коли її покидають надії.
Лише тим людина дорожитиме все життя, що далося їй дорогою ціною.
20
Приєднайте до фрагмента «Українець Олексій Пахунов зіграв важливу роль у космічних досягненнях компанії Ілона Маска SpaceX…» запропоновані варіанти його продовження та з’ясуйте тип кожного з утворених речень
він був відповідальним за успішну посадку Falcon 9 у 2015 році.
просте з відокремленими членами
пишучи коди для надсучасних космічних ракет.
просте з однорідними членами
і в лютому 2018 року сидів у першому ряду Mission Control.
складнопідрядне
адже він писав програмне забезпечення для польоту корабля Crew Dragon до Міжнародної космічної станції.
складносурядне
складне безсполучникове
21
Вершина B паралелограма ABCD лежить на прямій MC (див. рисунок). Визначте градусну міру кута CDA, якщо ∠MBA=25∘.

22
Визначте об’єм циліндра, радіус основи якого дорівнює 4 см, а висота – 10 см.
23
У під'їзді шістнадцятиповерхового будинку на першому поверсі розташовано 6 квартир, а на кожному з решти поверхів – по 8. На якому поверсі квартира № 31, якщо квартири від № 1 і далі пронумеровано послідовно від першого до останнього поверху?
24
Спростіть вираз 2(x+5y)−(4y−7x).
25
Точки A, B, C та D лежать в одній площині. Які з наведених тверджень є правильними?
I. Якщо точка B належить відрізку CD, то CB+BD=CD.
II. Якщо точка A не належить відрізку CD, то CA+AD<CD.
III. Якщо відрізок CD перетинає відрізок AB в точці О під прямим кутом i AO=OB, то AC=CB.
26
Обчисліть суму коренів рівняння x2+3x−4=0.
27
Кількість відвідувачів ботанічного саду протягом червня становила чверть від їхньої сумарної кількості в травні й червні. На якій із діаграм правильно зображено розподіл відвідувачів цього ботанічного саду впродовж цих двох місяців?
| – кількість відвідувачів у травні |
| – кількість відвідувачів у червні |
28

29
Укажіть правильну подвійну нерівність, якщо a=0,5−1, b=0,2, c=log0,25
30


31


32

33


34

35
Увідповідніть функцію (1–3) та її властивість (А – Д).
f(x)=2х
функція непарна
f(x)=tgx
областю значень функції є множина (0; +∞)
f(x)=2x+1
областю визначення функції є проміжок [0; +∞)
функція спадає на проміжку (−∞; +∞)
графік функції має лише дві точки перетину з осями координа
36
Установіть відповідність між виразом (1–3) та проміжком (А – Д), якому належить його значення
І-1,6І+2
(

[ 0;1)
2cos
[ 1;2)
[ 2;3)
[ 3;+
37
У прямокутному трикутнику ABC катет смAC=12 см, гіпотенуза смAB=20 см.
Установіть відповідність між відрізком (1–3) та його довжиною (А – Д).
катет BC
19,2 см
радіус кола, описаного навколо трикутника АВС
9,6 см
висота трикутника ABC, проведена до гіпотенузи АВ
10 см
8 см
16 см
38
У правильній чотирикутній піраміді SABCD (див. рисунок) SO – висота, ∠SCO=300, AO=
.
Увідповідніть початок речення (1–3) та його закінчення (А – Д) так, щоб утворилося правильне твердження.

Довжина діагоналі AC дорівнює

Довжина висоти SO дорівнює
2
Довжина ребра AS дорівнює
2
2
4
39
В арифметичній прогресії (an) третій член дорівнює 20, різниця прогресії d=−3,2. Обчисліть суму перших шести членів цієї прогресії.
40
Основою прямої призми є ромб з діагоналями 6 і 8. Менша діагональ призми дорівнює 10. Обчисліть площу бічної поверхні цієї призми.
41
Укажіть позицію , якої дотримувався СВУ
42
Прочитайте факти біографії історичного діяча та запишіть його прізвище .Видатний укр. історик , політичний та державний діяч .О чолював кафедру укр. історії у Львівському університеті, Наукове товариство ім. Шевченка . Голова ТУП .....У 1929р. звинувачений в організації УНЦ і заарештований .У1931р. висланий до Москви. Помер у Кисловодську.
43
Ухваливши Другий Універсал, Українська Центральна Рада
44
Вкажіть, про яку подію в історії іде мова іде в документі:
Головнокомандування перейшло тепер повністю до рук генерала Грекова. Замість хворого полковника Курмановича, що за свої заслуги одержав генеральський ранґ, був призначений на шефа Генерального Штабу полковник Штіпніц-Тернова, а на шефа оперативного відділу – молодий сотник генерального штабу Льобковіц, який у дальшому перебігу .... розробляв усі оперативні пляни за директивами досвідче-ного полковника Шаманека".
45
Вкажіть рік, коли відбувалися події, описані в документі:
Головнокомандування перейшло тепер повністю до рук генерала Грекова. Замість хворого полковника Курмановича, що за свої заслуги одержав генеральський ранґ, був призначений на шефа Генерального Штабу полковник Штіпніц-Тернова, а на шефа оперативного відділу – молодий сотник генерального штабу Льобковіц, який у дальшому перебігу .... розробляв усі оперативні пляни за директивами досвідче-ного полковника Шаманека".
46
Вкажіть прізвище презедента який очолював державу в цей період:
Головнокомандування перейшло тепер повністю до рук генерала Грекова. Замість хворого полковника Курмановича, що за свої заслуги одержав генеральський ранґ, був призначений на шефа Генерального Штабу полковник Штіпніц-Тернова, а на шефа оперативного відділу – молодий сотник генерального штабу Льобковіц, який у дальшому перебігу .... розробляв усі оперативні пляни за директивами досвідче-ного полковника Шаманека".
47
Державне утворення, територію якого позначено на картосхемі штрихуванням, на початку 1920-х років очолював: 
48
Яке з наведених тверджень є правильним?
49
З іменами Амвросія Бучми, Леся Курбаса, Гната Юри пов’язаний розвиток
50
«Осадництво» - це
51
Позначте подію, яка свідчить про розгортання Руху Опору в Україні та сто-сується діяльності ОУН—УПА.
52
Операція «Вісла» передбачала переселення українців з етнічних земель:
53
Виникнення в Україні руху шістдесятників було зумовлене:
54
Позначте твердження, яке характеризує стан народного господарства УРСР у 1970—1980-ті рр.
55
На всеукраїнський референдум 1 грудня 1991 р. було винесене питання:
56
Встановіть відповідність між назвами організацій та їх програмними поло-женнями:
встановлення Української держави з конституційним монархічним ладом
ГУР
проголошення автономії Східної Галичини та незалежності Наддніпрянської України
Юнацька спілка
підтримати Росію у війні
СВУ
нейтральна позиція у війні.
ТУП
УСДРП,Петлюра
57
Встановіть відповідність

1
Трансністрія
2
Рейхкомісаріат
3
Дистрикт Галичина
4
Прифронтова зона
Конфрот
58
Співвіднесіть дати з подіями
Квітень 1945 р
«саморозпуск» УГКЦ
березень 1946 р
Україна стала співзасновником ООН на конференції у Сан-Франциско
квітень–липень
голод в Україні,
1946–1947 рр.
операція «Вісла»
грошова реформа
59
Установіть відповідність між визначеннями та поняттями, які характеризують суспільно-політичне життя УРСР у період «відлиги».
національно-культурний рух інтелігенції, учасники якого боролися за оновлення радянського суспільства
десталінізація
відновлення в правах несправедливо обвинуваченої особи, скасування правових наслідків судового вироку
дисиденство
опозиційний рух, учасники якого виступали за демократизацію суспільства, дотримання прав і свобод людини
лібералізація
запровадження більшої політичної та духовної свободи в суспільстві, створення умов для вільної діяльності партій.
реабілітація
шістдесятництво
60
Установіть відповідність між датами та подіями
16 липня 1990 р.
Прийняття Конституції України
24 серпня 1991 р.
Схвалення Декларації про державний суверенітет України.
28 червня 1996 р.
Прийняття Закону України «Про Голодомор 1932 – 1933 років в Україні».
28 листопада 2006 р
Прийняття Акта проголошення державної незалежності України.
Підписання Договору про дружбу, співробітництво і партнерство між Україною та Російською Федерацією.
Рефлексія від 97 учнів
Сподобався:
Так: 75
Ні: 22
Зрозумілий:
Так: 70
Ні: 27
Потрібні роз'яснення:
Ні: 75
Так: 22