Конструктор тестів
1
1.За жанром "Шпага Славка Беркути"( за визначенням самого автора)
2
2. Як починається повість?
3
3. Кого з героїв повісті характеризує ця цитата :» Хлопець шматує папір, шпурляє геть олівці, а потім знову знаходить - червоний, синій,- малює коней синіх з червоними гривами, і в тому полум’ї раптом чує музику, якої не дарували струни. Може , не такий уже він поганий? Просто музика буває різна?»
4
4.Назвати героя , якого любило теля, сонце і баба?
5
5. « Ноги ставали міцнішими, пружніли м’язи , і вже не доводилося весь час думати:як добре великим і сильним – їх ніхто не штовхає… Мама потім не могла ніяк повірити, що хлопець сам себе вилікував…» Ці слова – характеристика…
6
6.Назвати місто , яке так описано в повісті: « … І попливло місто із схилів Княжої гори, як ріка рушило на долини і пагорби, убрало їх у каміння. У чорні брами на Ринковій площі вступають у дивних шатах горожами. В аптеці на Ставропігійській у мідному важкому начинні товче сухі зіллиська, схожий на ченця аптекар. Вулицею котиться віз із оббитими колесами…»
7
7. Про яку рису характеру Юлька Ващука наголошується у таких словах Славка Беркути: « Із Юльком сперечатися - все одно, що кам’яну брилу на дуель викликати, він на своєму стоятиме, хоч би й не мав рації»
8
8. « І коли він помітив сльози на синових очах, то відвернувся, ніби йому обов’язково треба було відвертатися, скидаючи плащ, і син зрозумів, що батько ставиться до нього, як до дорослого не хоче бачити його слабкості». До якого героя повісті можна віднести ці слова
9
9.Якого героя схарактеризовано такими словами з тексту : « … соловей –розбійник з нашого двору. Стою та дивуюсь: чому ти такий добрий став, у дворі хлопчаків мало що не ломигає , а тут над сорокою розчулюється! Метаморфоза»
10
10. Назвіть розділ, в якому розповідається про розмову Славка Беркути з тренером , який прагне дізнатися причину пропусків занять з фехтування хлопцем.
11
11.Відшукайте проблему, якої не порушено у повісті Ніни Бічуї «Шпага Славка Беркути»
12
12.Чи прийняв після суду сьомий «Б» Славка Беркуту до свого гурту?
13
13. Установіть відповідність.
1.Славко Беркута
А. Рятує сороку з переламаним крилом.
2.Стефко Вус
Б. Страждає через невіру однокласників
3.Юлько Ващук
В.Вірить у невинність Беркути.
4. Лілі Теслюк
Г. В міліції називає чуже прізвище замість свого.
Д. Не боїться пити вино на вулиці.
14
14.Установіть відповідність
1.Відсутність повноцінного спілкування з дорослими
А. Лілі Теслюк
2.Пртистояння брехні і правди
Б. Стефко Вус
3.Самотність дитини
В.Юлько Ващук
4.Віра у свій талант
Г.Славко Беркута
Д.Андрій Лопух
15
15.Установіть відповідність
1.Славко Беркута
А. «Ноги ставали міцнішими , пружніли м’язи , і вже не доводилося весь час думати: як добре великим і сильним - їх ніхто не штовхає…»
2.Стефко Вус
Б. …Теля любило ...Сонце гріло, баба розказувала казки. Сонце любило …. , і баба любила ….»
3.Лілі Теслюк
В. «Вона й сама не довго ображалася, що її переставали слухати і розпитувати про знімання в кіно. Мугикала пісеньки на уроках,носила в клас паяца з великим червоним ротом.»
4.Юлько Ващук
Г "…малює коней синіх з червоними гривами, і в тім полум’ї раптом чує музику, якої не дарували струни.»
Д. « У школі надто багато дітей, я просто не встигаю приглянутися до їхнього кольору»
Рефлексія від 168 учнів
Сподобався:
Так: 115
Ні: 53
Зрозумілий:
Так: 114
Ні: 54
Потрібні роз'яснення:
Ні: 132
Так: 36