Тест:

Наземно - повітряне та ґрунтове середовища існування.

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8

1

3 з 20 балів

Виберіть особливості наземно - повітряного середовища існування.

2

4 з 20 балів

Встановіть відповідність між чинниками наземно - повітряного середовища та реакцією організмів на їх зміну

1

нестача вологи

А

перебування тварин в норах вдень

2

низька температура повітря

Б

сонячні "ванни" ящірки

3

висока температура повітря

В

товсте м'ясисте стебло алое-вера

4

нестача світла

Г

довге густе хутро у тварин

3

1 з 20 балів

Літати можуть тільки птахи.

4

4 з 20 балів

Встановіть відповідність між твариною та способом її переміщення

1

лінивець

А

спеціальні "подушки" на кінцівках для безпечної ходьби

2

олень

Б

рогові чохли для захисту кінцівок

3

ящірка

В

довгі кігті на лапах

4

верблюд

Г

спеціальні присоски на лапах

5

1 з 20 балів

Виберіть варіант з організмами виключно наземно - повітряного середовища

6

3 з 20 балів

Виберіть ознаки ґрунтового середовища

7

3 з 20 балів

Встановіть відповідність між організмом та способом його пристосування до життя у ґрунті.

1

дощовий черв'як

А

тіло вкрите шаром слизу, що допомагає пересуванню у грунті

2

вовчок

Б

передніми зубами ця тварина вигризає грунт

3

сліпак

В

риючі передні кінцівки

8

1 з 20 балів

Якою є головна роль грунтових бактерій та грибів

Рефлексія від 4 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Наземно-повітряне та грунтове середовище існування

Наземно-повітряне та грунтове середовище існування

262

Аватар профіля В'юн Катерина Володимирівна
Біологія
11 клас

19 грн

Наземно-повітряне середовище існування

Наземно-повітряне середовище існування

570

Аватар профіля Шилова Наталія Василівна
Біологія
11 клас

33 грн

Водне середовище існування. Наземно-повітряне середовище існування

Водне середовище існування. Наземно-повітряне середовище існування

480

Аватар профіля Заліський Костянтин Вікторович
Біологія
11 клас

33 грн

Вікторина "Наземно-повітряне середовище існування"

Вікторина "Наземно-повітряне середовище існування"

12

Аватар профіля Бузницька Ольга Миколаївна
Біологія і екологія
11 клас

25 грн

Водне та наземно-повітряне середовища існування

Водне та наземно-повітряне середовища існування

301

Аватар профіля Леонтьєва Валентина Олександрівна
Біологія
11 клас

41 грн

10. Наземно - повітряне середовище існування

10. Наземно - повітряне середовище існування

439

Аватар профіля Колесник Надія Валентинівна
Біологія
11 клас

27 грн

Схожі тести

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

1579

Аватар профіля Бромот Тамара Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

Тіла та їх характеристики.

Тіла та їх характеристики.

1060

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Фізичні величини та їх вимірювання.

Фізичні величини та їх вимірювання.

3544

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

6 клас. Які взаємини організмів на луках і городах. НУШ 46

6 клас. Які взаємини організмів на луках і городах. НУШ 46

26

Аватар профіля Заїченко Сергій Іванович
Пізнаємо природу
6 клас

5 клас. Пристосування до життя та різноманітність рослин. НУШ 46

5 клас. Пристосування до життя та різноманітність рослин. НУШ 46

23

Аватар профіля Заїченко Сергій Іванович
Пізнаємо природу
5 клас

Які властивості у рідин?

Які властивості у рідин?

39

Аватар профіля Дем'яненко Дар'я Ігорівна
Пізнаємо природу
5 клас
✖
↑