Тест буде корисним для вчителів, які викладають інтегрований курс "Досліджуємо історію і суспільство" у 5 класі ( за модельною програмою "Досліджуємо історію і суспільство (інтегрований курс)". 5–6 класи. (Пометун О. І., Ремех Т. О. та ін.)). Розробений відповідно до підручника "Досліджуємо історію і суспільство (інтегрований курс)". 5 клас. (Пометун О. І., Малієнко Ю.,Ремех Т. О. ) Можна використати на уроці для перевірки знань з теми "Навіщо і чому створені заповідники" ( розділ 5 "Розмаїття України")
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Досліджуємо історію і суспільство›
- Навіщо і чому створені заповідники
Тест:
Навіщо і чому створені заповідники
09.05.2023
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
1 з 12 балів
Встановіть відповідність
1
природні заповідники
А
ділянки суші та водного простору, де зберігають, охороняють і досліджують рослини і тварини
2
історико-культурні заповідники
Б
території історичної, наукової та культурної цінності, де розташовуються комплексси пам'яток історії та культури
2
1 з 12 балів
Встановіть відповідність між світлиною і назвою
1
Національний заповідник"Херсонес Таврійський"
А
2
Національний заповідник "Софія Київська"
Б
3
Національний історико-культурний заповідник "Качанівка"
В
4
Націона льний дендрологі чний парк «Софіївка»
Г
3
1 з 12 балів
Серед світлин оберіть історичко-культурні заповідники
Запитання №4 З кількома правильними відповідями
Запитання №5 З кількома правильними відповідями
Запитання №6 З кількома правильними відповідями
Запитання №7 На встановлення відповідності
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З кількома правильними відповідями
Запитання №11 З кількома правильними відповідями
Запитання №12 З полем для вводу відповіді
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
0
Так: 5
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 4
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 6
Так: 0