Тест дає можливість розширювати уявлення учнів про номінативну роль слів; формувати вміння виділяти речення із мовного потоку; розвивати зв’язне мовлення учнів, увагу
Конструктор тестів
Тест дає можливість розширювати уявлення учнів про номінативну роль слів; формувати вміння виділяти речення із мовного потоку; розвивати зв’язне мовлення учнів, увагу
Прочитай і поміркуй! Я в тебе вірю !
одна рисочка на схемі відповідає одному слову в реченні;
перше слово в реченні на схемі позначається рисочкою з кутиком, що символізує велику літеру;
імена людей, тварин, міст, країн теж зображуються рисочкою з кутиком;
наприкінці схеми ставимо розділовий знак, який завершує речення;
маленькі (службові) слова позначаються маленькими рисочками, решта слів, незалежно від довжини, позначаються однаковими рисками.
1
Прочитай речення. Визнач скільки слів в реченні?
На калині колиска.
2
Прочитай речення. Визнач скільки слів в реченні?
Мама колисала Оксану.
3
Прочитай речення. Визнач скільки слів в реченні?
Мама колисала малу Оксану.
4
Прочитай речення. Визнач скільки слів в реченні?
Колисанка лунала.
5
Прочитай речення. Визнач скільки слів в реченні?
Сон накликала.
6
Прочитай речення. Визнач скільки слів в реченні?
Колисанка лунала і сон накликала .
7
Прочитай речення. Визнач скільки слів в реченні?
Калина.
8
Прочитай речення. Визнач скільки слів в реченні?
Коло вікна калина.
Дякую за гарну роботу!
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0