Конструктор тестів
1
За жанром "Євшан-зілля" - це .
2
Що М.Вороний поклав в основу твору "Євшан-зілля"?
3
Події, описані у творі, відбуваються за часів правління
4
У рядках
Зажурився, засмутився...
Вдень не їсть, а серед ночі
Плаче, бідний, та зітхає,
Сну не знають його очі.
йдеться про
5
У рядках
Час минав, і став помалу
Рідний степ він забувати,
Край чужий, чужі звичаї
Як за рідні уважати.
йдеться про
6
"...Ясним соколом у хмарах, Сірим вовком в полі..." є
7
Увідповідніть слова з лексичним значенням.
Ясир
Яр, порослий лісом.
Хан
Половецький князь.
Шатер
Співець, віщун.
Гудець
Військова здобич, найчастіше це полонені люди.
Байрак
Намет, житло кочових народів.
Половці
Войовничі кочові племена, з якими Русь воювала через їхні напади.
8
Що допомогло юнакові пригадати рідну землю?
9
У перекладі з латинської означає «гіркий, але цілющий засіб».
10
Установіть послідовність поеми "Євшан-зілля".
страждання хана через розлуку із сином
сила євшан-зілля
гудець співає ханському синові пісню рідного краю
розмова хана із гудцем
ханський син у неволі
11
Установіть відповідність між художніми засобами та їх прикладами.
Метафори
Сну не знають його очі; кров’ю з серця слово точиться; виглядають очі; ти шугаєш соколом. Вовком скачеш.
Риторичні питання
Рідний степ, вільний, пишнобарвний квітчастий; край веселий: в землі чужій, ворожій; кохана дитина;
Епітети
Чи не те ж з тобою сталось?
Чи синів твоїх багато на степах твоїх зосталось?
Порівняння
Наче вітер у негоду, загула пісня, мов скажена хуртовина, мов страшні громи стогнали струни і той спів;
12
Установіть відповідність між елементами сюжету і подіями твору:
Вступ
Болісні роздуми автора про долю українського народу.
Розвиток дії
Ханський син потрапив у полон.
Зав'язка
Критика земляків, які забули рідний край.
Розв'язка
Хлопець згадав рідний край за допомогою євшан-зілля.
Кульмінація
Намагання хана повернути сина з полону.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 1