Тест:

Моніторинг освітніх втрат з української та зарубіжної літератури для 7-х класів

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

1

1 з 74 балів

Оберіть ознаки фольклорних творів:

2

1 з 74 балів

Як звати героя, зображеного на малюнку?

0501s5t7-9895-755x400.jpg

3

5 з 74 балів

Установіть відповідність між автором і його твором.

1

Тарас Шевченко

А

"Захар Беркут"

2

Іван Франко

Б

"Тополя"

3

Михайло Стельмах

В

"Гуси-лебеді летять"

4

Андрій Чайковський

Г

"Климко"

5

Григір Тютюнник

Ґ

"За сестрою"

4

4 з 74 балів

Установіть відповідність між художнім засобом і прикладом до нього

1

Епітет

А

"Кругом поле, як те море..."

2

Метафора

Б

"І на диво серед поля тополею стала"

3

Порівняння

В

"прокинувся, дивлюся: село почорніло"

4

Метаморфоза

Г

"Хлинули сльози, тяжкі сльози...."

5

1 з 74 балів

Дворядкова народна пісня, яка складається з 14 складів з паузою після 8 складу - це

6

7 з 74 балів

Установіть послідовність подій у повісті "Климко"

Зустріч із вчителькою на базарі

Смерть дядька Кирила

Довга дорога за сіллю

Порятунок дівчини з хусткою

Перебування у тітки Марини

У бараці з Зульфатом

Шлях додому

7

4 з 74 балів

Установіть відповідність між твором і його героєм

1

Мирослава

А

"Климко"

2

Михайлик

Б

"Захар Беркут"

3

Павлусь

В

"Гуси-лебеді летять"

4

Тітка Марина

Г

"За сестрою"

8

1 з 74 балів

Визначте жанр твору "За сестрою"

9

1 з 74 балів

Твір Т.Шевченка "Як умру, то поховайте..." за жанром

10

1 з 74 балів

Уставте замість пропусків відповідні слова

Поховайте та ....

Кайдани ....

І вражою злою....

.... окропіте.

11

1 з 74 балів

"Гуси-лебеді летять" - це твір

12

1 з 74 балів
  1. Балада –це:

13

4 з 74 балів

Установіть відповідність між твором та його головною ідеєю назва твору

назва твору
головна ідея
1

"Світязь"

А

Готовність пожертвувати життям, щоб не здатися ворогу

2

"Вересовий трунок"

Б

Служіння князю, захист рідної землі

3

"Як Робін Гуд став розбійником"

В

Відстоювання честі і гідності лицаря

4

"Рукавичка"

Г

Відстоювання справедливості у світі

Ґ

Готовність пожертвувати життям в ім’я збереження свободи та незалежності народу

14

4 з 74 балів

Установіть відповідність між назвою і фрагментом твор

Назва твору
Цитата
1

«Рукавичка»

А

«…зв’яжіть його міцно, владарю, і киньте в кипучі нурти…»

2

«Світязь»

Б

“Хто там запанував по них, У хроніці читайте. А повість про дитячую невдячність Собі запам’ятайте!”

3

«Вересовий трунок»

В

«… Бачиш квітки? То дівчата і жони, змінені в білі купави»

4

”Король Лір і його дочки”

Г

«…а кругом, на високім балконі дам барвистий вінок процвітав»

15

4 з 74 балів

Установи відповідності між персонажем та характеристикою:

Персонаж
Характеристика
1

Бруно

А

у своїй кімнаті вішає портрет Гітлера

2

Шмуль

Б

мріє стати дослідником

3

Ральф

В

розмовляє польською та німецькою

4

Гретель

Г

комендант концтабору

Ґ

зневажає Гітлера і нові ідеали Німеччини

16

1 з 74 балів

Продовжіть твердження: «У вірші «Якщо…» Р. Кіплінг закликає сина …».

17

1 з 74 балів

Вестерплятте — це ...

18

1 з 74 балів

У вірші «Про назву концтабору Бухенвальд» А. Марґул-Шпербер згадує свою батьківщину - ...

19

6 з 74 балів

Установити відповідність

Риси характеру
1

Регана

А

Хвалькуватість, самолюбування;

2

Корделія

Б

Довірливість, схильність до необдуманих рішень

3

Робін Гуд

В

Облесність, жорстокість;

4

Гай Гізборн

Г

Незламність, нескореність, віра в бога;

5

Делорж

Ґ

Чесність, здатність прощати;

6

Делорж

Д

Сміливість, прагнення справедливості

Е

Сміливість, рішучість, гідність, честь

20

4 з 74 балів

Зазначте жанрові ознаки історичного роману:

21

6 з 74 балів

Відновити послідовність подій у романі «Айвенго»

  1. Турнір в Ашбі

  1. Суд над Ребеккою

  1. У полоні в замку Фрон де Бефа

  1. Прихисток у замку Седріка Сакса

  1. Банкет у принца Джона

  1. Одруження Айвенго і Ровени

22

5 з 74 балів

Установіть відповідність:

Герой
Портрет
1

Айвенго

А

З його обличчя було видно, що він людина прямодушна, нетерпляча й запальна. Середнього зросту, широкоплечий, із довгими руками, він вирізнявся міцною будовою людини, що звикла переносити суворі злидні на війні або втому на полюванні.

2

Седрік

Б

…густі смоляні кучері, що личили до смаглявої шкіри, красиво облямовували його чоло. Постава й хода, сповнені величної грації, були б дуже привабливі, якби не гордовитий вираз обличчя, що свідчив про звичку до необмеженої влади.

В) Колір її шкіри вирізнявся сліпучою білиною, а шляхетні обриси голови й обличчя були такі, що виключали думку про безбарвність, котра часто невіддільна від краси занадто білошкірих білявок. Ясні блакитні очі, опушені довгими віями, дивилися з-під тонких каштанових брів, що надавало виразності її чолу.

3

Леді Ровена

В

Колір її шкіри вирізнявся сліпучою білиною, а шляхетні обриси голови й обличчя були такі, що виключали думку про безбарвність, котра часто невіддільна від краси занадто білошкірих білявок. Ясні блакитні очі, опушені довгими віями, дивилися з-під тонких каштанових брів, що надавало виразності її чолу.

4

Бріан де Буагільбер

Г

Він був трохи вищий середнього зросту й здавався швидше тендітним, ніж кремезним. На ньому був сталевий панцир із багатою золотою насічкою. Мав гарне, потемніле від засмаги обличчя парубка років двадцяти п'яти, обрамлене коротким світлим волоссям.

5

Ребека

Ґ

Вона мала ладну поставу, і східне вбрання не приховувало її обрисів. Жовтий шовковий тюрбан пасував до смаглявого відтінку її шкіри; очі блищали, тонкі брови вигиналися гордовитою дугою, білі зуби виблискували, як перли, а густе чорне волосся розсипалося на груди й на плечі, прикриті довгою сімаррою з пурпурового перського шовку, гаптованого мов живими квітами, і спереду скріпленою безліччю золотих застібок, прикрашених перлами

23

7 з 74 балів

Відтворіть ланцюжок подій, проставивши правильну нумерацію

Страх Деві

Зйомки під

Самостійний політ Деві

Акуляча бухта

Допомога пораненому батькові

Сутичка Бена з акулою

Зустріч у лікарні

24

3 з 74 балів

Встановіть відповідність

Жанр
Визначення
1

роман

А

невеликий за обсягом прозовий твір, у якому зазвичай описано один епізод із життя героя;

2

повість

Б

великий за обсягом прозовий твір, у якому на тлі суспільних подій зображено значну частину життя головного героя або його долю загалом;

3

оповідання

В

невеликий за обсягом прозовий твір, у якому змальовано низку подій із життя головного героя і детально зображено пов’язаних з ним другорядних персонажів.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Освітні втрати 7 клас

Освітні втрати 7 клас

144

Аватар профіля Кургузкіна Юлія Анатоліївна
Математика
7 клас

33 грн

Освітні втрати 10 клас

Освітні втрати 10 клас

106

Аватар профіля Кургузкіна Юлія Анатоліївна
Математика
10 клас

33 грн

Освітні втрати 5 клас

Освітні втрати 5 клас

134

Аватар профіля Кургузкіна Юлія Анатоліївна
Математика
5 клас

33 грн

Освітні втрати 6 клас

Освітні втрати 6 клас

179

Аватар профіля Кургузкіна Юлія Анатоліївна
Математика
6 клас

33 грн

Освітні втрати 9 клас

Освітні втрати 9 клас

121

Аватар профіля Кургузкіна Юлія Анатоліївна
Математика
9 клас

33 грн

Освітні втрати 8 клас

Освітні втрати 8 клас

112

Аватар профіля Кургузкіна Юлія Анатоліївна
Математика
8 клас

33 грн

Схожі тести

Українська література 5 кл.

Українська література 5 кл.

2131

Аватар профіля Бабаєва Ніна Іванівна
Українська література
5 клас

Історичні пісні. "Зажурилась Україна","Та ой, як крикнув же козак Сірко"

Історичні пісні. "Зажурилась Україна","Та ой, як крикнув же козак Сірко"

3109

Аватар профіля Чепіга Ганна Олексіївна
Українська література
8 клас

РОЗСТРІЛЯНЕ ВІДРОДЖЕННЯ

РОЗСТРІЛЯНЕ ВІДРОДЖЕННЯ

1244

Аватар профіля Солона Олена Володимирівна
Українська література
11 клас

Міфи давніх українців "Про зоряний віз", "Берегиня"

 Міфи давніх українців "Про зоряний віз", "Берегиня"

1203

Аватар профіля Опар'єнко Наталія Віталіївна
Українська література
5 клас

Українські історичні пісні. Пісні Марусі Чурай. Тести

Українські історичні пісні. Пісні Марусі Чурай. Тести

317

Аватар профіля Ануфрієва Тетяна Анатоліївна
Українська література
8 клас

"Про зоряний Віз", "Чому пес живе коло людини"

"Про зоряний Віз", "Чому пес живе коло людини"

305

Аватар профіля Литвинова Надія Андріївна
Українська література
5 клас