Метафоричні карти в роботі психолога як елемент психотерапії в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами

вправи

гру

задачі

дізнатись про майбутнє

налагодити перший контакт з дитиною

створити лише незручну ситуацію

встановити істинну проблему

гральні карти

карти Таро

набір карток завбільшки з гральну карту 

перспективних методик

проективних методик

• викликають різні асоціації з життя, які відклалися в пам'яті, зачепили почуття людини;

• допомагають озвучити свої справжні почуття і переживання;

• допомагають встановити контакт з людиною, в тому числі дитиною;

• знімають бар'єри;

Вчимося розрізняти емоції

Запропонуйте дитині вибрати карту і розповісти, яку емоцію вона їй нагадує. Це може бути злість, радість, образа чи смуток. Крім того, що ця вправа дозволяє розвивати емоційний інтелект дитини, вона також може вказати на проблеми. Наприклад, якщо у всіх картах дитина бачить тільки емоції з негативним забарвленням.

Чого хоче дитина

Виявити приховані потреби і мрії малюка теж можна за допомогою гри. Нехай він представить, що золота рибка може виконати кілька його бажань. Потім вибере з колоди кілька карт, які будуть відповідати цим бажанням.

Мріємо

Нехай дитина вибере карту з колоди, яка їй нагадує її саму. Запропонуйте малюкові розповісти історію про це зображення, що спільного у нього з ним. Після нехай вибере карту, яка йому найбільше подобається. Нехай ця карта буде тим, ким він хоче стати в майбутньому. Гра покаже рівень самооцінки дитини, а також багато розповість про її бажання та мрії.

Розставляємо пріоритети

Уявіть, що вас закинуло на безлюдний острів, але у дитини є можливість взяти з собою 5 важливих для неї речей. Нехай вона вибере з колоди ці речі і аргументовано розповість, чому зробила саме такий вибір. Ця вправа допоможе зрозуміти пріоритети дитини.

Позбавляємося від страхів

Запропонуйте дитині вибрати карти, які її найбільше лякають. Нехай вона розповість, чому саме ці карти викликають у неї дискомфорт. Потім разом з нею виберіть з колоди карти, які зможуть подолати, нейтралізувати цей страх.

Проживаємо сценарій

Почніть розповідати історію - будь-яку ситуацію, де потрібно вирішити якусь проблему, або проблемну ситуацію з життя дитини. На самому цікавому моменті обірвіть історію і дозвольте її закінчити дитині, використовуючи метафоричні карти. Ця вправа допоможе дитині заочно прожити будь-яку конфліктну ситуацію, а пізніше з легкістю впоратися з нею в реальному житті.

«Обличчя». Ця колода містить чорно-білі портрети людей різних соціальних та вікових груп. Персонажі карт демонструють різні емоційні стани та риси характеру. Колоду доцільно використовувати під час роботи із запитами сімейної та родової тематики, у процесі різних психологічних ігор і навіть як аналог проективної методики «Малюнок сім’ї».

«Я і всі, всі, всі». Цей набір містить карти із зображеннями дітей, які взаємодіють з однолітками або малюками та дорослими, а також тварин та казкових персонажів. Карти можна використовувати як під час індивідуальної, так і групової консультації, у разі потреби:
• розв’язати проблеми, пов’язані з появою у сім’ї другої дитини;
• обговорити та розіграти ситуації взаємодії між братами та сестрами;
• налагодити родинну комунікацію.

«Чарівна скринька». Цей набір складається із трьох колод карт: із зображеннями казкових персонажів, їхніх друзів-помічників та фантастичних предметів, як-от чарівна паличка, золотий ключик, килим-літак тощо.
За допомогою цих карт практичний психолог має змогу організувати ігрову діяльність молодших дошкільників.
Практичний психолог може запропонувати дитині витягнути декілька карт із колоди з казковими персонажами і «подарувати» кожному з них по чарівному предмету. Під час гри дитина має пояснити свій вибір — чому вона вибрала такий подарунок, чому він потрібен саме цьому казковому персонажу, у чому користь цього предмета тощо.
Такі ігри розвивають фантазію дитини, допомагають поставити себе на місце іншої людини і, відповідно, ліпше розуміти її.

«Зі скрині минулого». До набору входить дві колоди карт — із зображеннями та з підписами, як-от «образливо», «омріяний», «несправедливо», «не хочу», «розумію» тощо. Малюнки відображають світ дитинства: улюблені іграшки, ігри, свята, радісні відкриття, дитячі взаємини — дружбу, самотність, образу тощо.
Такі карти — ефективний інструмент практичного психолога для психокорекції та психопрофілактики посттравматичних стресових розладів.

«Childhood» або «Дитинство». Це набір барвистих карт, які зображають різні сфери життя дитини: стосунки з сім’єю, однолітками, іншими людьми тощо. Робота з цими картами допоможе практичному психологу:
• зрозуміти характер взаємин між дитиною та оточенням;
• полегшити обговорення драматичних життєвих ситуацій;
• створити довірливу атмосферу, аби дитина розкрилася;
• налагодити контакт під час психотерапевтичної роботи.